Day-to-Day käyttöön metallinpaljastimet on poikkeus, ei sääntö, suurin osa USA: n kouluissa. Niitä käytetään kuitenkin joissakin suuremmissa kaupunkipiireissä, joissa on ollut kroonisia aserikoksia. Ja metallinpaljastimet ovat usein vanhempien ja median esille jälkeen korkean profiilin koulun väkivaltaisuuksia.
on monia täytäntöönpanokysymyksiä, joita koulujen virkamiesten on vakavasti harkittava keskusteluissa mahdollisesta metallinpaljastimen käytöstä., Samoin, jos niitä käytetään, niiden valmiudet, rajoitukset ja odotukset on esitettävä oikeudenmukaisesti ja yhteydessä kouluyhteisöön.
Metallinpaljastimet ja Koulun Turvallisuus
National School Safety ja Security Services vastaanottaa useita tiedusteluja metallinpaljastimet ja koulun turvallisuus, varsinkin kun korkean profiilin koulusurmien tai muiden vaaratilanteiden kouluväkivallan, joihin liittyy aseita.
ovatko metallinpaljastimet koulussa välttämättömiä? Ovatko koulun metallinpaljastimet tehokkaita? Pitäisikö kaikissa kouluissa olla metallinpaljastimet koulun turvallisuuden parantamiseksi?,
Koulun Turvallisuus-ja Metalli-Ilmaisimet: Etsivät ”Takuu” Koulun Turvallisuus
suurin osa kouluista yhdysvalloissa älä käytä metallinpaljastimet day-to-day perusteella. Vaikka ei ole uskottavia tilastoja tarkka määrä kouluissa käyttämällä metalli ilmaisimet, paikallaan metallinpaljastimet käytetään päivittäin ovat yleensä rajoitettu suurten kaupunkien koulupiirit krooninen historia aseisiin liittyviä rikoksia. Yhdysvaltalaiset koulut, jotka käyttävät säännöllisesti kiinteitä metallinpaljastimia päivittäin, ovat poikkeus, ei sääntö.,
Seuraavat korkean profiilin tapaukset kouluväkivallan, kuten esimerkiksi koulusurmien tai puukotus tapauksia, se ei ole harvinaista, että jotkut vanhemmat, media ja muut koulu-yhteisön soittaa metalli-ilmaisimet vastauksena tällaiset tapaukset. Vanhemmat haluavat ymmärrettävästi jonkinlaisen ”takuun” siitä, että tämäntyyppisiä korkean profiilin tapauksia ei enää tapahdu. Jotkut uskovat virheellisesti, että metallinpaljastimet voivat taata tämän.,
Lisäksi, ei ole olemassa yhtä ainoaa strategiaa, tai jopa yhdistelmä strategioita, jotka voivat tarjota 100% taata, että ei tule ammunta tai muu väkivallanteko koulussa.
Koulun virkamiesten on siksi varovaisuutta välttää ylireagointia, vaistomainen reaktioita ja/tai kiusausta heittää security-laitteet, kun korkean profiilin tapaus pääasiassa varten tyynnyttely vanhemmat ja lievittää vanhempien, yhteisön ja median paineet. Näin toimiminen voi hyvinkin luoda väärän turvallisuudentunteen, joka kostautuu kouluvirkailijoille pitkällä tähtäimellä.,
Metallinpaljastimet ja Koulut: Filosofisia Keskusteluja
Tyypillisesti, keskustelu metallinpaljastimet kouluissa kuihtuu kannattaa soittaa metalli-ilmaisimet vaivaa, ”Tehdä kaikki, mitä voimme mahdollisesti tehdä kouluista turvallisempia.”Vastustajat metallinpaljastimet kouluissa usein vastustaa niitä ulos uskovansa, että metallinpaljastimet luo ”vankilaan-kuten” ympäristö ja siten vaikuttaa haitallisesti paljastaa ilmapiiriä koulussa. Vastustajat viittaavat myös metallinpaljastinlaitteiden kustannuksiin.,
Valitettavasti keskusteluissa usein saada ”jumissa” tässä vaiheessa ilman luotaa syvemmälle tärkeää toteuttamiseen liittyvät näkökohdat.
Kouluun metallinpaljastimen käyttöönotossa Huomioitavaa
Ken Trump, Puheenjohtaja National School Safety ja Security Services, neuvoo koulu järjestelmänvalvojat voivat käyttää varoen välttää reaktiivisilla jälkeen korkean profiilin tapaukset kouluväkivallan., Erityisesti hän toteaa, että vaikka hän ymmärtää normaalia vanhemman reaktio haluavat joitakin fyysisiä, konkreettisia takaamaan turvallisuuden, kuten metallinpaljastimet tai kameroita, Trump uskoo, että käytännöllisyys täytäntöönpanoon liittyviä kysymyksiä on ensin otettava huomioon. Koskevat metallinpaljastimet kouluissa, Trump toteaa, että:
- Keskustelut metallinpaljastimet kouluissa täytyy mennä pidemmälle ”filosofisia” keskusteluja (”teemme kaikkemme” vs. ”emme halua luoda vankila-kuten ilmasto”)., Keskustelu on ennen kaikkea keskittyä täytäntöönpanoon liittyvät näkökohdat, ja ”tuotto” vastaan toteuttamisen kustannukset (sekä taloudelliset ja muut kuin kuvattu alla) asianmukaisesti täytäntöön koulun metal detector-ohjelma.
- metallinpaljastimien ”kustannuksista” käytävien keskustelujen on ylitettävä itse laitteiston alkukustannukset. Mitkä ovat metallinpaljastimien käyttöön tarvittavan henkilöstön lisäkustannukset? Mitkä ovat metallinpaljastimien jatkuvan huollon kustannukset?, Mitä kustannuksia tulee metallinpaljastimien vaihtamisesta ajan mittaan? Pelkästään laitteiden alkukustannusten tarkastelu on harhaanjohtavaa. Miten ei voi myöntää, että jossain vaiheessa tarvitaan rahoitusta kunnossapitoon ja vaihtoon metallinpaljastinohjelman asianmukaisen toiminnan jatkamiseksi?
- metallinpaljastimet ovat joskus katsoin jotkut vanhemmat ja media on merkittävä askel kohti estää aseita kouluissa. Mutta heidän on pidettävä mielessä, että jos heidän koulunsa toteuttavat metallinpaljastimia kaikissa kouluissa, monet oppilaat voivat silti ajaa koulubusseilla., Olisi kouluviranomaiset jotenkin säätää metalli havaitseminen opiskelijoita ennen kuin ne hallituksen kunkin koulukuljetuksia matkalla kouluun joka aamu? (Vastaus: on epätodennäköistä, että mikään koulupiiri voisi suorittaa tämän tehtävän, vaikka se haluaisi tehdä niin.)
- kouluampumisia ja väkivaltaa tapahtuu usein koulun ulkopuolella koulun perustein. Miten metallinpaljastimet otetaan käyttöön aserikosten ehkäisemiseksi näillä alueilla ennen kouluun tuloa? (Vastaus: on jälleen kyseenalaista, pystyisikö mikään koulupiiri suorittamaan tätä tehtävää, vaikka se niin haluaisikin.,)
- Kuinka paljon aikaa on tarpeen saada satoja ja monissa tapauksissa tuhannet opiskelijat seulotaan läpi metalli-ilmaisimet ja niiden ensimmäiset luokat ajoissa häiritsemättä koulutus-ohjelmia?
- kuinka monta turvallisuusalan ammattilaista palkataan käyttämään metallinpaljastimia aamun ylioppilaskirjoituksissa? Kuinka monta tarvitaan jatkamaan metallinpaljastimien henkilökuntaa koko koulupäivän? Kuinka monta tarvitaan metallinpaljastimien henkilökuntaan iltapäivätoiminnan ja iltatapahtumien aikana, kunnes rakennus suljetaan?,
- millaista koulutusta metallinpaljastimia käyttäville työntekijöille annetaan? Lisäksi suuntautumisen koulutusta toimivat metalli-ilmaisimet itse, mitä tyyppi erikoistunut perus-ja jatkokoulutus annetaan tunnustaa piilotettu aseita, seuranta menetelmiä, joita voidaan käyttää kiertää havaitsemisen järjestelmät, jne.? (Huom: Turvallisuuden ja lainvalvonnan ammattilaisia, jotka toimivat metalli-ilmaisimet klo lentokentät, torit ja muut paikat saavat usein jatkokoulutukseen päivitykset koskevat uutiset trendejä, piilossa aseita, jne., Yksistään koulujen turvallisuusviranomaisten ja/tai opettajien ja metallinpaljastimia käyttävän henkilökunnan kertaluonteinen orientaatio olisi kyseenalaista, jos sitä joskus haastettaisiin oikeudessa.)
- koulun alueella on turvallisuus johtajat suorittaa eheyden tarkastukset ja testit arvioidakseen, tehokkuus ja asianmukainen toiminta, metalli-tunnistus-ohjelma? Otetaanko käyttöön yllätystarkastuksia,” peitetehtävissä olevia ” henkilöitä, joilla on kätkettyjä aseita ja jotka testaavat järjestelmää, ja muita toimenpiteitä?,
- Olettaen, koulu päättää käyttää päivittäin paikallaan metallinpaljastimet sen tärkein entranceway, miten kaikki muut ovet koululla olla turvattu ja henkilökuntaa luvattoman pääsyn estämiseksi aikana opiskelija saapumisesta ja käsittelyn kautta pääsisäänkäynnin metallinpaljastimet?
- kaikki alailmakehän windows pysyvästi turvattu kaikkina aikoina, joten kukaan ei voi kulkea ase läpi avoimesta ikkunasta joku, joka jo läpäissyt metallinpaljastimen seulonta ja on rakennuksessa? Sallisivatko paikalliset palopäälliköt sen?,
- onko koulu halukas käyttämään metallinpaljastimia 24 tunnin / 7 päivän-viikossa? Tai, kuten on tehty joissakin piirit kanssa metallinpaljastimen ohjelmia, tulee ilmaisimia voidaan käyttää vain aikaan koulun avaamisesta ja sitten suljettiin myöhemmin aamulla, puuttuu myöhässä opiskelijoita ja muita, jotka tulevat koulun myöhemmin päivällä? Joutuvatko kaikki koulun työntekijät myös metallinpaljastimen seulontaan? Kaikki vanhemmat ja muut vierailijat tarkastettava säännöllisesti?, Metallin-ilmaisimet voidaan käyttää aikana kaikki koulun jälkeen, ilta/yö koulutuksen ohjelmia, urheilullinen ja toimintaa ryhmän käytäntöjä, urheilullinen tapahtumia, näytelmiä ja musiikkiesityksiä, jne? Seulotaanko koululla pidettäviin yhteisön kokouksiin ja toimintaan osallistuvat henkilöt? [Huomautus: epäonnistuminen ajaa 24/7 metalli tunnistus ohjelma luo mahdollisuuden henkilöille tehdä koulun aikana ei-tunnistus toiminta-ajat ja tallentaa aseita talossa, jos olisi halu tehdä niin., Siten koettu ”takuu’ turvallisuuden että jotkut usko metallinpaljastimet antaisi kouluissa on todella väärä ja harhaanjohtava käsitys. Ne voivat toimia riskinvähennysvälineenä, kun niitä käytetään asianmukaisesti, mutta kuten mikään muu yksittäinen strategia ei voi tarjota ”takeita”, joita jotkut katsovat niiden tarjoavan.}
ja lukuisia muita huomioita.
Koulumetallinpaljastimet ja muut laitteet vain yhtä vahvoja kuin Ihmiselementti koneiden takana
edes hyvin johdettu koulumetallinpaljastinohjelma ei ole 100-prosenttisesti idioottivarma., Kaikki turvateknologia on vain yhtä tehokasta kuin inhimillinen Elementti laitteiden takana. Tiedämme, että ensimmäinen ja paras puolustuslinja koulun väkivalta on hyvin koulutettu, erittäin hälytys koulun henkilökunnan ja oppilaskunnan, ja että yleisin tapa selvittää aseita kouluissa on, kun opiskelijat ilmoittavat tällaiset tiedot aikuisia, heillä on suhteita ja luottamusta.,
Vaikka ei ole anti-metal detector tai anti-laitteet, Ken Trump ja kollegansa National School Safety ja Security Services tiedämme myös, että koulut ovat hyvin, hyvin epätodennäköistä toimimaan 24/7 metal detector-ohjelman ja toteuttaa muita toimenpiteitä, kuten edellä on kuvattu. Myönnämme myös, että se edellyttäisi valtavan määrän taloudellisia, työvoimavaltaisia ja valvontaresursseja, jotta se onnistuisi asianmukaisesti. Siksi olemme melko varmoja siitä, että koulun metallinpaljastinohjelmien toteuttamisessa on lukuisia aukkoja ja aukkoja.,
Vuonna syyskuuta 2008 I-Team tutkiva uutinen Cleveland, paikallinen CBS affiliate-autoasema toimittajat käveli yksi Cleveland school useita kertoja, piilotettu kamera ja löysi kaksi metalli-ilmaisimet pois päältä ja koulun turvallisuusvastaava lähelläkään edessä sisäänkäynti. Uutisen mukaan koulun virkailijat eivät olleet tahallaan pyörittäneet ilmaisimia, jotta liikenne rakennukseen ei viivästyisi. Piirin turvallisuuspäällikkö, myöhemmässä haastattelussa, totesi koulun virkamies ei noudata district standardeja., Koulun rehtoria haastateltiin ja hän kieltäytyi selittämästä kameralle.
Myös syyskuussa 2008, Milwaukee, 15-vuotias naispuolinen opiskelija puukotettiin useita kertoja vessassa samana päivänä 50 000 dollarin metallinpaljastimen debytoi koulussa. Virkamiehet kuulemma sanonut, että ilmaisin käytetty vain myöhässä oppilaille, että päivä, kun henkilökunta koulutetaan käyttämään ilmaisin. Tiedossa ei ollut, oliko puukotusepäiltyjä seulottu vai ei.,
Aiemmin vuonna 2008 Memphis, TV news reportteri haastatteli opettaja, joka totesi, että kouluviranomaiset juoksi opiskelijat metallinpaljastimen läpi, että he väitetysti tiesi, että oli rikki jopa sen jälkeen, kun kaksi koulun ampumavälikohtauksessa alueella.
Ja on olemassa muita dokumentoituja tapauksia aseiden hallussapito/käyttö kouluissa, jotka eivät ole metallinpaljastimet ohjelmia koulussa aikaan vaaratilanteita.,
Rajaus Käyttöön Metallinpaljastimet Kouluissa
jaamme nämä esimerkit, kohdat ja kysymykset osoittavat, että on olemassa monia täytäntöönpanoon liittyviä kysymyksiä ja kysymyksiä ottaa huomioon, kun keskustelemme mahdollisesta käytöstä metallinpaljastimet kouluissa. Kyse ei yksinkertaisesti ole laitteiden ostamisesta ja koneiden pyörittämisestä, ja koulujen turvallisuusuhat poistuvat., Liian usein yleisö ei näe monimutkaisuus liittyy toiminta-koulun metal detector-ohjelma, ne eivät myöskään ymmärrä, että tällainen ohjelma EI tarjoa 100% takuu koulun turvallisuutta he ovat avoimesti tai alitajuisesti haluavat ja/tai ennakointi.
tarkoittaako tämä sitä, että missään koulupiirissä ei koskaan käytetä metallinpaljastimia? Ei todellakaan. Metallinpaljastimet voivat olla välttämätön väline joillekin alueille, erityisesti niille, joilla on ollut kroonisia aseongelmia.,
Piirit ottaen huomioon metallinpaljastimien käyttö saattaa haluta tutkia vaihtoehtoja suorittaa satunnaisia metallinpaljastimen toiminta vs. paikallaan metallinpaljastimen ohjelmia kouluissa. Satunnainen metallinpaljastimen pyyhkäisee voisi olla suoritettu satunnaisesti koulukuljetuksia, koulussa sisäänkäynnit aikana koulun päivä, koulun jälkeen tapahtumia, ja niihin liittyviä tapoja pitää opiskelijat pois vartija. Satunnainen metal detector-ohjelma voisi toimia myös vaihtoehtona lähestymistapa paikallaan ilmaisimet, joka ohittaa joitakin täytäntöönpanon esteet edellä on todettu.,
avain piirit käyttämällä metalli-ilmaisimet on läsnä rajoitukset metallinpaljastimen ohjelma vanhempien ja laajemman yhteisön rehellinen ja suora tavalla, sen sijaan, että koulu-yhteisön hahmottaa metalli ilmaisimet, koska ”parantaa kaikki”, tai ”ihmelääke” varten alueella on koulun turvallisuuden suru. Pitäisi olla selvää, että metallinpaljastimia käytetään yhtenä riskinvähennysvälineenä, ei pikaratkaisuna koulujen turvallisuuden takaamiseksi. Metallinpaljastimia käyttävien piirien tulisi esittää ne kouluyhteisölle yhtenä osana peruskoulun turvallisuusohjelmaa.,
metallinpaljastimet eivät koske kaikkia kaupunginosia. Itse asiassa on ollut meidän kokemuksemme, että ne eivät ole vastaus valtaosalle koulupiireistä. Koulun johtajien on mietittävä sekä taloudellisia ja täytäntöönpano investoinnit kunnolla käynnissä metal detector-ohjelman ja määrittää, jos mahdollinen tuotto on yhtä suuri kuin laitat ne, taloudellista, työvoimaa ja toiminnallisia resursseja muiden ehkäisy -, interventio -, turvallisuus-ja valmius-strategioita.,
Mutta ymmärrämme, on piirit tarvittaessa soveltaminen metallinpaljastimen ohjelmat ovat tarpeellisia ylimääräisiä riskien vähentämiseen työkalu. Avain näiden piirit, meidän mielestämme on välttää reaktiivisilla, toteuttaa asianmukaisesti, suorita ohjelma, ja esittää ohjelman jäsenille koulu-yhteisön oikeudenmukainen ja rehellinen yhteydessä suhteessa sen ominaisuudet, rajoitukset ja odotukset.
kysymyksiä tai lisäehdotuksia voi suunnata Ken Trumpille.