Viivästynyt tyydytys New Caledonian varikset ja nuoret lapset: vaikutus palkita tyyppi ja näkyvyys

Aiheita

lintu aiheita olivat yhdeksän Uutta Caledonian varikset kiinni luonnosta (sijainti 21.67° S 165.68° E) Grand Terre, Uusi-Kaledonia, tilapäiseen tilalla vankeudessa Saarella ei-invasiivisia käyttäytymisen tutkimusta varten huhtikuusta heinäkuuhun 2018 mennessä. Uroksia oli viisi ja naaraita neljä, jotka perustuivat seksuaaliseen kokodimorfismiin (Kenward et al. 2004), joista neljä oli aikuisia ja viisi oli nuoria (alle 1-vuotias) (Online Resource 1)., Linnut olivat sijoitettu 10-ohjaamon ulkopuolella lintuhuone, jossa lokerot eri kokoisia, vaikka kaikki vähintään 2 × 3 × 3 m, joka sisältää erilaisia luonnon rikastamiseen materiaaleja, kuten lokit, oksat ja männynkävyt. Koehenkilöt testattiin yksilöllisesti tilapäisessä visuaalisessa eristyksessä ryhmästä. Linnut eivät yleensä olleet vähävaraisia ja niiden päivittäinen ruokavalio koostui lihasta, koiranruoasta, munista ja hedelmistä, joista oli saatavilla vettä. Linnut, joita pidetään vankeudessa tai niiden yläpuolella, pyydystävät painoja vankeusaikanaan., Linnut olivat totutettava lintuhuoneita huhtikuussa ja tottuneet kokeellinen laite Toukokuussa 2018. Kaikki linnut saivat koko tutkimuksen päätökseen kesä-heinäkuussa 2018. Kaikki linnut osallistui useita muita kokeiluja oleskelunsa aikana vankeudessa, mukaan lukien pakko tehdä kaksi-valintoja (esim. kahden työkaluja tai elintarvikkeiden tyypit) ja vuorovaikutuksessa keinotekoisia laitteita (esim. Gruber et al. 2019). Tutkimusosallistumisensa päätteeksi linnut päästettiin vapaaksi kiinniottopaikoilleen., Aiempi tutkimus osoitti, että New Caledonian varikset majoitettu väliaikaisesti samanlainen tilanne kuin tässä tutkimuksessa onnistuneesti integroitumaan villi vapautumisen jälkeen (Hunt 2016).

lisäksi oli 61 lasta aiheita vuotiaita 3 ja 5 vuotta: 20 3-vuotiaat (keskiarvo: 3.65 vuotta; vaihteluväli: 3.01–3.98 vuotta), 21 4-vuotiaat (M: 4.68 vuotta; R: 4.05–4.99 vuotta) ja 20 5-vuotiaista (M: 5.34 vuotta; R: 5.05–5.87 vuotta), joista 31 oli miehiä ja 30 oli naisia., Lapset rekrytoitiin ja testattu seitsemän esikouluissa ja peruskouluissa Cambridgeshire ja Buckinghamshire, joka palvelee pääasiassa valkoinen, keskiluokan yhteisöissä, Maalis-ja kesäkuussa 2018. Kaikki testatut lapset suorittivat koko tutkimuksen; heidät testattiin tilapäisessä silmämääräisessä eristyksessä muista lapsista. Osalle nuoremmista lapsista huoneessa oli henkilökunnan jäsen, mutta hän ei ollut vuorovaikutuksessa lapsen kanssa.,

Etiikka-selvitys

Kaikki menettelyt suoritetaan tutkimuksissa, joissa ihmisen osallistujat olivat mukaisesti eettisiä standardeja Euroopan tutkimusneuvoston Toimeenpanovirasto Etiikka Joukkue (sovellus: 339993-CAUSCOG-ERR) ja Cambridgen Yliopiston Psykologian Tutkimuksen Eettisen Komitean (pre. 2013.109) sekä vuoden 1964 Helsingin julistuksen ja sen myöhempien muutosten tai vastaavien eettisten standardien myötä. Tietoon perustuva kirjallinen suostumus saatiin laillisilta huoltajilta ennen lapsen osallistumista., Online resources-elokuvassa tunnistettujen lasten vanhemmat antoivat tietoisen kirjallisen suostumuksensa tietojen julkaisemiseen. Eläinten tutkimus, kaikkia sovellettavia kansainvälisiä, kansallisia ja/tai laitoshoidon hoito-ohjeita ja-eläinten käyttöä seurattiin. Uudenkaledonianvaris tutkimus tehtiin alle hyväksyntää Aucklandin Yliopisto Eläinten Eettisen Komitean (viitenumero 001823) ja Province Sud luvalla työskennellä Grande Terre, Uusi-Kaledonia, ja kaapata ja vapauttaa variksia., Whoosh-verkoilla pyydystettiin kaikki yksityisellä maalla olevat linnut maanomistajan luvalla, ja ne päästettiin pyyntipaikoille testauksen päätteeksi.

Tietojen saatavuus

koko aineisto on saatavilla Figshare: https://figshare.com/s/2c0c48488b4ea58adfa2.

lisätiedot

kirjoittajat julistavat, ettei kilpailevia intressejä ole.

Laitteet

Me käytetään 38 cm halkaisija kohonnut pyörivä levy, joka on asennettu päälle kierto laite liikkuu nopeudella 68 s per revolution käyttää kaukosäätimellä (Kuva. 1)., Pyörivä levy oli sisällä läpinäkyvä Perspex laatikko (41 cm x 34 cm x 14 cm), jossa on 29 cm × 7 cm suorakulmainen aukko edessä, estää aiheita ottaen palkintoja, ennen kuin ne sijaitsevat suoraan edessä aihe. Kaksi pientä muovi astioissa palkintoja olivat sijoitettu niin, että ensimmäinen kontti sijainti 1 nousisi aihe sen jälkeen, kun 5 s, ja toinen säiliön sijainti 2 kun 15 s. Nämä viivästykset olivat valittuna olevan verrattavissa edellisen apina tutkimukset käyttäen vastaavia paradigma (Bramlett et al. 2012; Perdue et al. 2015)., Variksille palkinnot sijoitettiin suoraan pyörivälle tarjottimelle, jotta pääsy ja näkyvyys olisi helppoa. Molemmat paikat syötettiin aina samanaikaisesti. Kunkin oikeudenkäyntiä, kokeen tuli lintuhuone, jossa koe järjestettiin syötti laitteen ja jättää hyvin pieni ruoka palkita ahven edessä. Sitten kokeilija poistui lintuhuoneesta ja sulki oven, joten kohde ei voinut nähdä heitä., Pyörivä tarjotin oli alkanut kaukosäätimellä niin pian kuin lintu istui ahven edessä laitteen ja kulutetaan ruokaa palkita, varmistaen, että kaikki linnut olivat samassa lähtöasetelma kunkin oikeudenkäyntiä. Kierto pysäytti kokeen, kun aihe otti palkkio sijainti 1-tai 2—he olivat siis vain saa tehdä yksi valinta. Linnut yleensä tuli ahven muutaman sekunnin kuluttua kokeen vasemmalle lintuhuone, ja tutkimuksissa oli lopetettava, jos lintu kieltäytyi tulla usean minuutin ajan.

laadun edellytys, suosituin kohde varikset oli pieni pala lihaa ja lapsille suuri kimalteleva kuva tarra, kun taas vähiten suosittu tuote, sillä varikset oli pieni pala omena ja lapsille valkoinen, neliö tarra., Määräkuntoon nähden suurempi määrä variksille oli lihanpala n. 4 × pienemmässä määrässä käytetyn pienemmän lihapalan koko. Lapsille, suurempi määrä oli neljä mini-kuva tarroja yhdellä mini-kuva tarra pienempi määrä. Variksille harjoituksissa käytettiin pieniä lihapaloja. Lapsille, me myös käyttää ” ok ” palkita koulutusta, joka oli keltainen hymiö tarra, varata eniten ja vähiten suosittu tarroja testausta varten vain, ja siten ylläpitää motivaatiota testauksen aikana (kuten kaikki kokeet suoritettiin yhden istunnon aikana).,

Preference test

tarkistimme ensin suosituimpien (laatu) ja suurten ja pienten määrien (määrä) mieltymykset. Esittelimme valinta eniten vs. vähiten laatu, ja suuri vs. pieni määrä, asettamalla molemmat vaihtoehdot pöydälle ja antaa aihetta valita yksi vaihtoehto. Variksia, me juoksi istuntoja 10 tutkimuksissa per istunto, kunnes kohde on valittu oikein 17 20 tutkimuksissa yli kaksi istuntoa, eli valitsi parempi laatu ja suurempi määrä, enintään 10 istuntoja per tila, jossa kaikki varikset sijoittui 2 istuntoja (20 tutkimusta)., Varikset saivat valita vain yksi vaihtoehto, joka oikeudenkäyntiä kokeen avaa oven lintuhuone ja tehostamalla sisällä heti, kun ensimmäinen valinta on tehty, joka aiheutti varikset jättää pöydälle, jossa palkinnot jaettiin. Lapsille, me juoksi yksi koe per ehto, kuten olemme löytäneet pilotin testaus ja aiemmissa tutkimuksissa (julkaisematon), että suurin osa lapsista osoitti selvää mieltymykset ’parempi’ vaihtoehto yksi vaihtoehto, ja välttää niitä menettämässä kiinnostusta palkintoja., Aikaisemmassa tutkimuksessa, huomasimme myös, että lapset johdonmukaisesti valittu vähiten suosittu tarra puuttuessa suosituin tarra (esim. yli pala kudosta). Näiden menetelmäerojen vuoksi variksilla oli enemmän testausta edeltävää kokemusta tutkimuksessa käytetyistä palkkiotyypeistä.

Kokeilu 1: vaikutus palkita tyyppi

Koulutus

sekä lapsille ja varikset, me juoksi pakko tutkimuksissa, joissa palkkio oli sijoitettu yksi sijainti vain—paikka 1 tai 2, jossa ei palkita toinen sijainti kunkin oikeudenkäyntiä., Tämä harjoitusvaihe vakuutti, että koehenkilöt pystyivät hakemaan palkkion pyörivältä levyltä ja kiinnittivät huomiota, kun palkkiot tulivat saataville. Lapsille tämä oli kaksi koetta-yksi per paikka. Variksia, istuntoja 10 tutkimuksissa oli ajaa, kunnes kohde onnistuneesti noutaa palkita 80% tutkimuksissa (18/20 tutkimuksissa) koko 2 istuntoja. Jokainen varis sai enintään 10 istuntoa (100 trials) ja diskontattu edelleen testaus, jos he eivät pääse kriteeri tässä vaiheessa. Huomaa, että kaikki varikset läpäisivät koulutuskriteerit 20-50 kokeilussa (online Resource 2)., Lasten, meidän on myös ensimmäinen juoksi esittelyn oikeudenkäynti, jossa kokeen alkoi lokeroon pyörivä ja kysyi lapsi valita astian, kun se saapui edessä heidän reach ja selitti, että he voisivat valita vain yksi kontti ja että lokero olisi kiertää vain kerran.

Testaus

testi tutkimuksissa, parempi/isompi palkita oli paikalla 2 ja köyhempiä/pienempi palkkio oli paikalla 1, kun taas ohjaus tutkimuksissa tämä oli päinvastainen: parempi/isompi palkita oli paikalla 1 ja köyhempiä/pienempi palkita sijainti 2., Testit ajettiin kunkin ehdon (laatu/määrä), jossa puolet koehenkilöistä saa kaikki testi-istuntoja, laatu, kunto, ennen kuin testattava määrä, kunto, ja päinvastoin toinen puoli. Molemmat palkkiot näkyivät. Variksia, yhteensä 60 tutkimuksissa oli ajaa, 30 kunkin kunnossa, joka koostuu 3 istuntoja, jotka sisältyvät 3 ohjaus ja seitsemän testi tutkimuksissa. Sen vuoksi kutakin tilaa varten suoritettiin 9 kontrollikoetta ja 21 testikoetta. Kontrollikokeet risteyivät satunnaisesti eri istuntojen välillä. Läpäistäkseen jokaisen ehdon variskohteelta vaadittiin oikean valinnan tekemistä, minä.,e. valitse viivästetty palkkio, 16, 21 testi tutkimuksissa (merkittäviä kaksi-tailed tarkka Binomial testi). Jokainen lintu sai jopa kolme koekertaa päivässä riippuen aikarajoituksista ja motivaatiosta. Lapsille, koska aikaa ja käyttää turvalaitteita, me juoksi kahdeksan tutkimuksissa yhteensä: kaksi testi tutkimuksissa ja kaksi ohjaus tutkimuksissa per kuntoa, voi tutkia suorituskykyä konsernin tasolla (esim. vertaamalla ikäryhmissä).

Kokeilu 2: vaikutus palkita näkyvyys

Koulutus

Tässä Kokeessa 2, sama setup ja laitteet käytettiin Kokeen 1., Variksille juoksimme kaksi harjoitusaskelta pakkokokeilla. Koulutuksessa 1 palkinto sijoitettiin yhteen paikkaan (1 tai 2) ja molempiin paikkoihin sijoitettiin pieniä läpinäkyviä korkkeja, jotka kattoivat palkkion. Näin varmistettiin, että varikset saivat nostettua korkit ja kiinnittivät huomiota niiden alla olevaan palkkioon. Koehenkilöä vaadittiin nostamaan lakki palkkion saamiseksi., Koulutus 2, varmistaa, että aiheet selvää, että palkintoja voisi olla alla joko läpinäkymätön tai läpinäkyvä korkit ja muistaa sijainnin piilotettu palkkio, palkkio oli sijoitettu yhteen paikkaan (1 tai 2), jossa on läpinäkyvä korkki yksi sijainti ja läpinäkymätön korkki muuhun paikkaan. Kuten Kokeen 1 koulutus, jatkoimme koulutusta, kunnes kohde on valittu oikein 18 20 tutkimuksissa yli kaksi peräkkäistä istuntoa, kun molemmat korkit olivat avoimia ja kun korkki oli selkeä ja yksi oli läpinäkymätön, enintään 100 tutkimuksissa., Jos he eivät tehneet sitä 100 kokeessa, heidät hylättiin testauksesta.

lapsille, me juoksi neljä pakko tutkimuksissa palkita sijoitettu yksi sijainti yksi läpinäkymätön astiaan, jossa ei palkita toisella paikalla muita läpinäkymätön astiaan tarkistaa, että ne voisi muistaa sijainnin piilotettu palkinto. Molemmat säiliöt olivat kosketti samanaikaisesti kun tarttumisprosentti ja sitten läpinäkymätön kannet olivat kiinni niin, että palkkio ei ole näkyvissä, kun tarttumisprosentti oli täydellinen, ja kierto alkoi. Käytimme medium reward sijoitettu paikka 1 kahdessa kokeessa, ja sijainti 2 kahdessa kokeessa., Jos lapsi ei oikein etsi piilotettu palkita kaikki neljä ensimmäistä tutkimuksissa, sitten kaksi ylimääräistä kokeet (yksi koe paikassa 1, yksi sijainti 2) olivat toimivat.

varis koulutus poikkesi lapsen koulutuksen Kokeilu 2, kuten varikset kamppaillut huomattavasti paikallistamiseen piilotettuja palkita, kun molemmat säiliöt olivat läpinäkymätön, vaikka olisi voinut tehdä niin, kun yksi kontti oli läpinäkymätön ja toinen läpinäkyvä., Varikset olivat villi-kiinni tilapäiseen tilalla vankeudessa, ja vaikka olivat tottuneet ja mukava liikkua lintuhuone ja tulossa laite, kun tutkija oli ulkona aviary, he eivät pysyä pöydässä suoraan edessä laite, kun tutkija oli läsnä tarttumisprosentti se. Siksi, näkymä tarttumisprosentti ja viive tarkkailemalla tarttumisprosentti ja tekee heidän valinta oli erilainen varikset kuin lapset., Lapset istuvat edessä laitteen aikana tarttumisprosentti, kun varikset oli aina mahdollisuus tarkkailla tarttumisprosentti vaikka olisi yleensä ahven oksalla noin. 3 m kojetaulusta. Varikset olivat yleensä pelkää ihmisiä lähestyy niitä tarkasti ja, näin ollen, ei tarkkailla tarttumisprosentti useimmissa tutkimuksissa. Kuitenkin, kuten he olivat aiemmin osallistuneet päivittäiseen koulutukseen ja muihin tutkimuksiin, ne olivat mukavat lähestyy eri asetelmia kokeellinen pöytä ja vuorovaikutuksessa laitteita, kun ei kokeilija oli läsnä osasto., Aiempi tutkimus (Jelbert et al. 2016) on osoittanut, että varikset voi oppia tarkkailemaan tarttumisprosentti läpi laajaa koulutusta, kun kokeen valvoja oli piilotettu takana näytön ja vain heidän kätensä olivat näkyvissä, joka ei ollut tässä kokeessa, kun kokeiluissa oli tulla lintula syötti laite.

Testaus

Me juoksi testi tutkimuksissa kanssa paremmin/isompi palkita sijainti 2 ja köyhempien/pienempi palkita paikassa 1, ja hallita tutkimuksissa kanssa paremmin/isompi palkita sijainti 1 ja köyhempien/pienempi palkita sijainti 2, sekä edellytykset (laatu/määrä)., Kummassakin paikassa jaettiin palkkio aiheen huomioon ottamiseksi. Testi vaihe 1, säiliön sijainti 1 oli läpinäkyvä kansi, kun säiliön sijainti 2 oli läpinäkymätön kansi (Fig. 2). Siksi vasta välitön palkkio näkyi, kun rotaatio alkoi. Testi vaihe 2, säiliön sijainti 1 oli läpinäkymätön kansi ja sijainti 2 oli läpinäkyvä kansi, joten vain viivästynyt palkkio oli näkyvissä, kun kierto alkoi. Testivaiheessa 3 molemmissa säiliöissä oli läpinäkymätön kansi, joten kumpaakaan palkintoa ei näkynyt pyörimisen alkaessa., Testi vaihe 3 oli vain run lasten kanssa, ei varikset, koska edellä mainitut vaikeudet varikset tarkkailemalla kokeen aikana tarttumisprosentti. Puolet lapsista sai vaiheen 1, sitten vaiheen 2 ja sitten vaiheen 3, Toinen puoli sai vaiheen 2, vaiheen 1 ja sitten vaiheen 3. Puolet lapsista sai kaikki laatu tutkimuksissa ensimmäinen, toinen puoli sai kaikki määrä tutkimuksissa ensimmäinen.

variksia, koehenkilöt saivat yhteensä 30 tutkimuksissa yli 3 istuntoja per kunnossa. Jokainen istunto koostui kolmesta hallita tutkimuksissa ja seitsemän testi tutkimuksissa satunnaistetussa järjestyksessä (ohjaus tutkimuksissa välissä koko session). Ehtoja oli neljä: testivaiheen 1 laatu, testivaiheen 2 laatu, testivaiheen 1 määrä ja testivaiheen 2 Määrä. Puolet tutkittavista sai vaiheen 1 ennen vaihetta 2, Toinen puoli sai vaiheen 2 ennen vaihetta 1., Crow-koehenkilöiden oli valittava oikein 16: ssa 21 testikokeesta, jotta ne läpäisisivät jokaisen ehdon. Jokainen lintu sai jopa kolme koekertaa päivässä riippuen aikarajoituksista ja motivaatiosta.

lapsille, me juoksi 12 trials: 6 per kunnossa, 3 testi tutkimuksissa ja 3 ohjaus tutkimuksissa per kunnossa, ja 8 kokeet 1 ja 4 tutkimuksissa asetettu 2. Molemmat Kokeet 1 ja 2 olivat tässä tutkimuksessa ajaa saman istunnon, yhteensä 28-30 tutkimuksissa kestävät noin 20 min. Varisten osalta kaikki koehenkilöt testattiin molemmissa olosuhteissa (laatu/määrä) kokeessa 1., Kuitenkin, jos he epäonnistuivat sekä Kokeen 1 ehdot valitsemalla oikein alle 16 out of 21 testi tutkimuksissa kussakin kunnossa (kuin tämä olisi ei-merkittävä, kaksi-tailed tarkka Binomial testi), he olivat diskontattu Kokeilu 2. Tämä lähestymistapa valittiin, koska linnut epäonnistunut testi, kun molemmat palkinnot olivat näkyvissä (Exp 1) olivat erittäin todennäköisesti ohi, kun yksi tai molemmat palkinnot eivät näy (Exp-2). Jos ne pettivät yhden ehdon (esim. määrä), mutta ohittivat toisen (esim., laatu) kokeessa 1, sitten ne testattiin kokeessa 2 vain sillä ehdolla, että ne olivat aiemmin läpäisseet (joten laatu tässä tapauksessa). Lapsille Kaikki koehenkilöt testattiin kokeessa 1 ja kokeessa 2 molemmissa olosuhteissa yksilöllisestä suorituskyvystä riippumatta.

Data-analyysi

nauhoitimme valinta per kokeiluversio kunkin aihe kuin ’oikea’ tai ’väärä’, kanssa oikea valinta on palkkio ja korkea laatu tai määrä, onko se oli välitön (control trial) tai myöhässä (test trial)., Kaikki testisessiot koodattiin suorana lähetyksenä ja videoitiin (ellei vanhempien suostumusta pyydetty lapsille toisin). 10% tutkimuksissa oli koodattu video ja verrattuna live-koodaus, löytää 97.4% sopimus, jossa ihmisen tiedot, ja 100% sopimuksen varis tiedot. Esimerkkikokeilut löytyvät verkkoresursseista.

– teimme Generalized Linear Mixed Models (GLMM: (Baayen 2008) käyttäen R – (versio 2.15.0; R Core Team 2014) arvioimaan, mitkä tekijät vaikuttavat onnistumisprosentti New Caledonian varikset ja lapset., Menestys oli binaarinen muuttuja osoittaa, onko aihe oikein ratkaistu oikeudenkäynti (1) tai ei (0) ja oli tullut niin riippuvainen muuttujan malleja. Kunkin lajin mallin Kokeilu 1, olemme mukana satunnainen vaikutus, aihe TUNNUS, kiinteä vaikutuksia ikä vuosina (lapset: jatkuva: ages 3-5 yksittäisten vuotta, varikset: aikuisten/nuorten), trial-tyyppi (valvonta -, testi kokeiluversio), kunto (laatu, määrä), jotta (laatu–määrä, määrä–laatu), ja sukupuoli (mies/nainen)., Kokeilu 2, GLMM lapsen tiedot, olemme mukana sama kiinteä vaikutuksia kuin Kokeessa 1 sekä lisäämällä kiinteät vaikutukset oikeudenkäynti numero (1-12) ja näkyvyys (välitön palkkio näkyvissä, viivästynyt palkkio näkyvissä, eikä palkita näkyvissä). Variksille otimme mukaan kunnon, koetyypin, järjestyksen ja näkyvyyden kiinteät vaikutukset (välitön tai viivästynyt palkkio näkyvissä)., Käytimme todennäköisyys suhde testit verrata koko malli (kaikki ennustaja muuttujat, satunnaisia vaikutuksia ja valvonnan muuttujat) ensin null malli, ja sitten pienemmällä malleja testata jokainen effects of interest (Forstmeier ja Schielzeth 2011). Null-malli koostui satunnaisvaikutuksista, kontrollimuuttujista eikä prediktorimuuttujista. Pelkistetty malli koostui kaikista Koko mallissa olevista vaikutuksista paitsi kiinnostuksen vaikutuksesta (Göckeritz ym. 2014)., Variksia ja lasten, meidän on myös analysoitava tiedot merkittäviä muuttujia tunnistettu GLMMs käyttäen non-parametrista kaksi-tailed tilastot, eli 1-otoksen Wilcoxonin allekirjoitettu riveissä testit ja tarkka kaksi-tailed Binomisen testit ajaa SPSS versio 21.