Capacità motorie fini

Ecco le idee per migliorare le capacità motorie fini nei bambini pre-K / prescolare.

Trova altre idee motorie fini nella pagina delle risorse delle capacità motorie fini

Le capacità motorie fini sono una delle aree principali che ho cercato di migliorare nella mia classe Pre-K lo scorso anno (2008-09). Penso che il motore fine sia un’area che viene spesso trascurata, eppure è così importante., Le abilità motorie fini sono il fondamento di cui i bambini hanno bisogno prima di imparare la scrittura a mano, al fine di avere una corretta presa della matita e il controllo di uno strumento di scrittura.

I miei obiettivi erano di aumentare i materiali motori fini disponibili nel nostro ambiente di classe e di pianificare attività e materiali interessanti e divertenti in modo che i bambini fossero motivati ad usarli e li scegliessero durante il loro tempo di libera scelta. La maggior parte di queste attività utilizza “materiali trovati” che possono essere presi in prestito, donati o acquistati a buon mercato, piuttosto che prodotti commercialmente e venduti in un catalogo educativo., Di seguito sono riportate alcune delle attività di abilità motorie fine che la mia classe ha fatto quest’anno. Alcune di queste idee sono state prese in prestito da Montessori (e ho notato quelle qui sotto).

Gocce d’acqua con ventose

Le piccole ventose sul fondo di queste forme di vasca da bagno diventano mini ciotole quando capovolte e utilizzate in questa attività. (Questi sono stati acquistati presso l’albero del dollaro.) I bambini usano un dito afferrare per spremere una goccia di acqua colorata in ogni piccola ciotola sul piatto.,

Perline con ventose

Queste sono le stesse forme della vasca da bagno dell’attività di cui sopra. I bambini usano il pollice e l’indice per afferrare ogni piccola perla e posizionarla su una ciotola sulla forma. Le perle sono perline pony acquistati da un negozio di artigianato.

Clothesline

I bambini usano i loro muscoli motori sottili per spremere le mollette per agganciare ogni capo di abbigliamento alla clothesline., Ho legato un pezzo di corda spessa per le maniglie di un vassoio di legno per fare la stendibiancheria, e usato mini mollette (anche se le mollette di dimensioni regolari possono essere utilizzati pure). I vestiti sono vestiti per le bambole Barbie acquistati in un negozio di dollari. In alternativa, potresti ritagliare forme di camicie e pantaloni dal feltro.

Mollette su una scatola

I bambini stringono le mollette e le agganciano ai lati della scatola. Per rendere l’attività più interessante, ho scritto lettere su adesivi dot e posizionato gli adesivi dot intorno ai lati delle scatole., Ho scritto lettere sulle mollette in modo che i bambini corrispondessero le lettere sulle mollette alle lettere sulle scatole. Altre abilità potrebbero essere utilizzate, ad esempio colori, numeri, suoni iniziali. Questo è simile alle attività in cui i bambini clip mollette ad un piatto di carta o cartoncino cerchio; tuttavia, nella mia esperienza, quelli erano fragile e scomodo da usare, che è il motivo per cui mi piace la scatola migliore. Qualsiasi scatola robusta potrebbe essere utilizzata (scatola da scarpe, scatola postale). Le scatole in questa immagine erano impilabili scatole regalo che contenevano noci ricoperte di cioccolato (un regalo di Natale), e hanno funzionato perfettamente.,

Dadi &Bulloni

Questi dadi e bulloni più grandi possono essere acquistati singolarmente nei negozi di ferramenta. Il costo è di solito non più di $0,40 a each 0,50 ciascuno. I bambini usano le dita, le mani e i polsi, coordinando entrambe le mani mentre afferrano e torcono i dadi metallici sui bulloni.

Carte per cucire/allacciatura

Queste possono essere acquistate o realizzate con cartoncino e perforatrice. Utilizzare lacci per scarpe o allacciatura in plastica. Legare un’estremità del pizzo a un foro della carta., I bambini stringono la corda attraverso ogni foro. Questi possono essere fatti per abbinare diversi temi o vacanze.

Cucitura di piastre

Legare le lunghezze del filato agli aghi di filato di plastica e annodare l’estremità. I bambini “cuciono” il filo su una piastra di polistirolo spingendo l’ago dentro e fuori attraverso la piastra.

Infilare cannucce tagliate

Tagliare cannucce di plastica in piccoli pezzi, circa 1 pollice. (Tagliare le cannucce è un’altra grande attività motoria fine per i bambini.) Legare il filo ad un ago di plastica, o usare lacci di plastica e annodare la fine., I bambini stringono le cannucce sul filo o sul pizzo.

Infilare perline

Perline per bambini su scovolini.

Incollaggio di fagioli

I bambini disegnano una semplice immagine su un pezzo di carta da costruzione con una matita. Tracciano le linee della matita con la colla e incollano i fagioli sul disegno. Afferrare i fagioli con le dita è una buona pratica motoria.,

Semi e pinzette

I bambini raccolgono diversi tipi di semi con le pinzette e li ordinano per tipo nelle tazze.

Cubi Unifix o cubi Interlock

I bambini spingono i cubi con le mani per agganciarli insieme. I cubi Unifix si collegano a un’estremità e possono fare un lungo “treno”. I cubi di interblocco si collegano su lati diversi e possono fare cose diverse, ad esempio i cani che i bambini stavano facendo nella foto.,

Mosaico

In anticipo, tagliare la carta da costruzione in strisce lunghe 1 pollice. I bambini “tagliano” le strisce in pezzi più piccoli e le incollano sulla loro carta per creare un mosaico. Questa attività è ottima per i bambini che non sono ancora esperti con le forbici, ma hanno bisogno di pratica di taglio perché possono tagliare la carta con un taglio.

Contagocce Art

I bambini usano contagocce per far cadere acquerello liquido su un filtro per caffè o un tovagliolo di carta. (Io uso Colorazioni acquerello liquido da Discount School Supply.,) Se l’acquerello liquido non è disponibile, puoi colorare l’acqua con il colorante alimentare. Vedi anche il mio post sul blog per adattare questa attività per vacanze o temi.

Graffette

I bambini della mia classe vogliono sempre usare graffette perché mi vedono usarle, quindi ho impostato questa attività nel centro motore fine. Ho tagliato quadrati di carta da costruzione colorata e li ho posizionati sul vassoio insieme a graffette colorate. I bambini impilano le carte (tutte dello stesso colore) e le agganciano con la graffetta colorata corrispondente., Questo è stato difficile per alcuni bambini di manipolare la graffetta, ma amavano farlo, e ha dato loro l’opportunità di utilizzare graffette con il permesso.

Punto a punto

Ho stampato la carta punto Geoboard dal sito web di Math Their Way per questa attività (ho usato la dimensione nella seconda pagina). Ho aggiunto i marcatori Pip Squeak, che sono ottimi per i bambini piccoli perché sono corti. I bambini disegnano linee con i marcatori per collegare i punti sulla carta.,

Stuzzicadenti Pugno

Per fare questa attività, tagliare quadrati di carta da costruzione (ho tagliato il mio 6×6 pollici). Disegna un numero, una lettera o una forma semplice con un pennarello. Ho messo una pila di queste carte nel centro motore fine, insieme a stuzzicadenti e un quadrato tappeto. I bambini mettono la carta sul quadrato del tappeto e usano lo stuzzicadenti per perforare i fori lungo le linee nere. Quando hanno finito, possono tenere la loro carta fino alla luce e vedere la luce che splende attraverso i fori. I bambini si divertono ed è una grande pratica motoria!,

Pizzicare la sabbia

L’arte della sabbia è una grande attività motoria fine perché i bambini possono pizzicare la sabbia con le dita per applicarla alla loro opera d’arte. Fornire un semplice contorno (o far disegnare ai bambini uno), una piccola ciotola di colla bianca, una piccola ciotola di sabbia colorata e un “pennello per colla”. Compro i pennelli economici con setole rigide che vengono venduti in un pacchetto per $1 nei negozi di dollari. Questi pennelli non sono una qualità abbastanza buona per la pittura, ma fanno grandi spazzole di colla., I bambini dipingono la colla sulla loro carta con il pennello, pizzicano un po ‘ di sabbia con le dita e la cospargono sulla colla. Mettere una padella, vassoio, o piatto di carta sul tavolo per i bambini a scrollarsi di dosso la sabbia in eccesso.

Involucro di insetti

I bambini avvolgono gli insetti di plastica con pezzi di filato bianco (“ragnatele”). Quando hanno finito di avvolgere tutti gli insetti, li scartano e rimettono il filo nella ciotola. Facciamo questa attività durante uno studio di insetti e ragni.,

Gli uccelli che mangiano i vermi

Tagliano gli scovolini in pezzi più piccoli e li modellano per creare diversi “vermi”. Posizionare i vermi su un quadrato tappeto marrone (questo rappresenta lo sporco). I bambini usano una molletta come becco d’uccello e catturano i vermi con il becco. Mentre catturano i vermi, li mettono in un cesto fino a quando tutti i vermi sono stati raccolti.

Palline e palline di melone

I bambini raccolgono le palline con palline di melone e le mettono nel vassoio del cubetto di ghiaccio., Questo vassoio per cubetti di ghiaccio è stato trovato in un negozio di cucina. Pubblicato anche a Fine Motor nella tabella sensoriale. Vedi il mio post sul blog per un adattamento di Halloween a questa attività.

Versando

I bambini versano qualcosa da una bottiglia all’altra. Ho iniziato a farli versare semi di popcorn. In seguito possono provare a versare sabbia e poi acqua.

Miscelazione del colore

I bambini mescolano acqua di colore primario per creare colori secondari. Il secchio nel mezzo è per scaricare l’acqua al termine, o per ricominciare., Pubblicato anche sulla pagina Tabella sensoriale.

Puzzle Knobbed

I bambini esercitano le dita utilizzate per una presa a matita quando raccolgono pezzi del puzzle che hanno manopole o pioli.

Lego

Un po ‘ ovvio, ma non dovrebbe essere dimenticato.

Pasta da gioco

Un vecchio stand-by. Vedi anche la mia pagina web per ulteriori attività di pasta da gioco.

Peg Boards

Un altro vecchio stand-by.,

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