sto diventando sempre più preoccupati che intellettualmente dotati bambini vengono negate le opportunità in quanto l’etichetta di Asperger o alto funzionamento autismo. Nell ” ultimo anno ho parlato con diversi genitori, e sono stato disturbato da quello che hanno detto., Una madre mi ha chiamato ed era molto turbata dal fatto che suo figlio di sei anni avesse l’Asperger. Poi ha continuato a dirmi che il suo QI era di 150. Ho risposto che prima che la gente sapesse della sindrome di Asperger, il loro bambino avrebbe ricevuto un’etichetta molto positiva di talento intellettuale.
In un altro caso i genitori di un adolescente Asperger mi hanno chiamato e mi hanno detto che erano così preoccupati per le scarse abilità sociali del loro figlio che non gli avrebbero permesso di programmare computer. Le ho detto che privarlo di una carriera impegnativa nei computer avrebbe reso la sua vita miserabile., Otterrà l’interazione sociale da interessi condivisi con altre persone di computer. In un terzo caso, un bambino super intelligente non è stato permesso nel programma di talento e talento nella sua scuola perché aveva un’etichetta di autismo. Gli educatori devono rendersi conto che il lavoro intellettualmente soddisfacente rende la vita significativa.
È essenziale che i bambini di talento etichettati come autismo ad alto funzionamento o Asperger siano addestrati in campi come la programmazione di computer, dove possono fare un lavoro intellettualmente soddisfacente., Clicca qui (Choosing-the-Right-Job-for-People-with-Autism-or-Aspergers-Syndrome) per leggere il mio articolo intitolato ‘Scegliere il lavoro giusto per le persone con autismo o sindrome di Asperger.’Per molte persone con Asperger, e per me, la mia vita è il mio lavoro. La vita non sarebbe degna di essere vissuta se non avessi un lavoro intellettualmente soddisfacente. Non me ne sono reso conto fino a quando un’alluvione ha distrutto la nostra biblioteca universitaria. Stavo assistendo alle riunioni dell’American Society of Animal Science quando è avvenuta l’alluvione. L’ho appreso per la prima volta quando l’ho letto sulla prima pagina di USA Today, un giornale nazionale., Sono addolorato per i libri “morti”, allo stesso modo in cui la maggior parte delle persone si addolora per un parente morto. La distruzione dei libri mi ha sconvolto perché ” i pensieri sono morti.”Anche se la maggior parte dei libri sono ancora in altre biblioteche, ci sono molte persone all’università che non li leggeranno mai. Per me, Shakespeare vive se continuiamo a recitare le sue opere. Muore, quando smettiamo di eseguirli. Sono il mio lavoro. Se l’industria del bestiame continua a utilizzare attrezzature che ho progettato, allora i miei “pensieri vivono” e la mia vita ha un significato., Se i miei sforzi per migliorare il trattamento di bovini e suini apportano miglioramenti reali nel mondo, allora la vita è significativa.
Ho letto, con grande soddisfazione, i numerosi articoli su riviste sul software libero Linux. Le persone nel mondo degli affari non sono in grado di comprendere il motivo per cui la gente del computer dare il loro lavoro via. Non sono in grado di pensare a questo senza diventare emotivo. Non è un mistero per me perché scaricano le loro idee intellettuali nel vasto, in continua evoluzione e in continuo miglioramento del sistema operativo del computer., È perché i loro pensieri vivranno per sempre come parte del” codice genetico ” del programma per computer. Si stanno mettendo nel programma e il loro “DNA intellettuale” vivrà per sempre nel cyber-spazio. Man mano che il programma si evolve e cambia, il codice che hanno scritto probabilmente rimarrà nascosto in profondità al suo interno. È quasi come una cosa vivente che è in continua evoluzione e miglioramento. Sia per me che per i programmatori che contribuiscono a Linux, lo facciamo perché rende le nostre vite più significative.,
Continuum dei tratti
Esiste un continuum di personalità e tratti intellettuali da normali a anormali. A che punto un brillante programmatore o ingegnere viene etichettato con Asperger. Non esiste una linea di demarcazione in bianco e nero. Simon Baron-Cohen, un ricercatore di autismo presso l’Università di Cambridge, ha scoperto che c’erano 2 ½ volte più ingegneri nella storia familiare delle persone con autismo. Io certamente adattarsi a questo modello. Mio nonno era un ingegnere che era co-inventore del pilota automatico per un aereo., Ho cugini di secondo e terzo grado che sono ingegneri e matematici.
In una recente conferenza, il Dr. Baron-Cohen ha descritto tre brillanti casi di sindrome di Asperger. C’era un brillante studente di fisica, uno scienziato informatico e un professore di matematica. È anche probabile che Bill Gates abbia molti tratti di Asperger. Un articolo della rivista Time mi paragonò al signor Gates. Ad esempio, siamo entrambi rock. Ho visto videocassette di Bill Gates dondolo in televisione. Articoli su riviste commerciali descrivono la sua incredibile memoria da bambino.,
Ci sono prove che l’autismo ad alto funzionamento e la sindrome di Asperger hanno una forte base genetica. G. R. DeLong e J. T. Dyer hanno scoperto che due terzi delle famiglie con un autistico ad alto funzionamento avevano un parente di primo o secondo grado con la sindrome di Asperger. Sukhelev Naragan e i suoi collaboratori hanno scritto, nel Journal of Autism and Developmental Disorders, che i risultati scolastici dei genitori di un bambino autistico con buone abilità linguistiche erano spesso superiori a quelli di genitori simili con bambini normali. Il Dott., Robert Plomin della Pennsylvania State University afferma che l’autismo è altamente ereditabile.
Nel mio libro, Thinking in Pictures, dedico un intero capitolo al legame tra talento intellettuale e creatività all’anormalità. Einstein stesso aveva molti tratti autistici. Non ha imparato a parlare fino all’età di tre anni, e aveva una mancanza di preoccupazione per il suo aspetto. I suoi capelli non tagliati non corrispondevano alle acconciature maschili del suo tempo.
Il genio è un’anomalia?
È probabile che il genio in qualsiasi campo sia un’anomalia., I bambini e gli adulti che eccellono in un settore, come la matematica, sono spesso molto poveri in altri settori. Le abilità sono molto irregolari. Einstein era un povero speller e ha fatto male in lingua straniera. Il brillante fisico, Richard Feynman, ha fatto male in alcuni soggetti.
Una revisione della letteratura indica che essere veramente eccezionale in qualsiasi campo può essere associato a qualche tipo di anomalia. Kay Redfield Jamison, della Johns Hopkins School of Medicine, ha esaminato molti studi che mostrano il legame con la malattia maniaco-depressiva e la creatività. N. C., Andreason presso l’Università dell’Iowa ha scoperto che l ‘ 80% degli scrittori creativi ha avuto disturbi dell’umore durante la loro vita. Uno studio sul talento matematico, condotto presso l’Iowa State University da Camilla Persson, ha scoperto che il talento matematico era correlato all’essere miope e ad avere una maggiore incidenza di allergie. Recentemente ho partecipato a una conferenza di Robert Fisher al Barrow Neurological Institute di Phoenix, Arizona. Ha affermato che molte grandi persone avevano l’epilessia, persone come Julius Ceasar, Napoleon, Socrate, Pitagora, Handel, Tchaikovsky e Alfred Nobel., Un articolo nel numero di dicembre 2001 della rivista Wired ha discusso il legame tra autismo e Asperger, e ingegnere e programmazione di computer. L’incidenza di autismo e di Asperger è aumentata nei figli dei dipendenti della società di tecnologia. Un po ‘ di geni dell’autismo può fornire un vantaggio intellettuale e troppa genetica può causare un grave caso di autismo.
Tipi di pensiero
Sembrano esserci due tipi fondamentali di pensiero nelle persone intellettualmente dotate che hanno l’autismo di Asperger o ad alto funzionamento., I pensatori verbali altamente sociali che si trovano nel sistema educativo devono capire che i loro processi di pensiero sono diversi. I due tipi sono pensatori totalmente visivi come me; e i pensatori di musica, matematica e memoria che sono descritti nel libro di Thomas Sowell, Late Talking Children. Ho intervistato molte di queste persone e i loro pensieri lavorano in schemi in cui non ci sono immagini., Sowell riferisce che nelle storie familiari di ritardo parlando, musica matematica e memoria bambini, 74 per cento delle famiglie avrà un ingegnere o un parente in un campo altamente tecnico come la fisica, contabilità, o matematica. La maggior parte di questi bambini aveva anche un parente che suonava uno strumento musicale.
Ogni pensiero che ho è rappresentato da un’immagine. Quando penso a un cane, vedo una serie di immagini di cani specifici, come il cane del mio studente o il cane della porta accanto. Non esiste un concetto verbale generalizzato di “cane” nella mia mente., Formo il mio concetto di cane cercando caratteristiche comuni che tutti i cani hanno e nessun gatto ha. Ad esempio, tutte le diverse razze di cani hanno lo stesso tipo di naso. Il mio processo di pensiero va da immagini specifiche a concetti generali, dove come la maggior parte delle persone pensa da generale a specifico. Non ho concetti vaghi, astratti, basati sul linguaggio nella mia testa, solo immagini specifiche.
Quando faccio un lavoro di progettazione, posso eseguire immagini “video” tridimensionali e full motion dell’attrezzatura per la movimentazione del bestiame nella mia testa. Posso “testare” l’attrezzatura sul computer “realtà virtuale” che è nella mia immaginazione., Pensatori visivi che sono esperti programmatori di computer mi hanno detto che possono vedere l’intero programma” albero”, e poi scrivono il codice su ogni ramo.
È quasi come se avessi due coscienze. Le immagini sono i miei veri pensieri e il linguaggio funge da narratore. Racconto dai “video” e dalle “diapositive” che vedo nella mia immaginazione. Ad esempio, il mio narratore linguistico potrebbe dire: “Posso progettarlo.”Poi vedo un video dell’attrezzatura che sto progettando nella mia immaginazione. Quando la risposta corretta si apre nella mia testa, è un video del pezzo di successo di lavoro attrezzature., A questo punto, il mio narratore linguistico dice: “Ho capito come farlo.”Nella mia mente non c’è subconscio. Le immagini passano costantemente attraverso lo schermo del computer della mia immaginazione. Posso vedere processi di pensiero che altri hanno coperto con il linguaggio. Non ho bisogno di linguaggio né per la coscienza né per il pensiero.
Quando ho imparato a disegnare per fare il mio lavoro di progettazione, ci è voluto del tempo per allenare la mia mente visiva per creare la connessione tra le linee simboliche su un disegno di layout e un edificio reale., Per imparare questo ho dovuto prendere il set di progetti e camminare nell’edificio, guardando le colonne di supporto in cemento quadrato, vedendo come i quadratini sul disegno si riferivano alle colonne reali. Dopo aver “programmato” il mio cervello per leggere i disegni, la capacità di disegnare progetti è apparsa quasi per magia. Ci è voluto del tempo per ottenere informazioni, ma dopo che sono stato “programmato”, l’abilità è apparsa piuttosto improvvisamente. I ricercatori che hanno studiato i giocatori di scacchi affermano che i giocatori di scacchi veramente buoni devono passare il tempo a inserire schemi di scacchi nel loro cervello. Posso davvero relazionarmi con questo., Quando disegno attrezzature prendo pezzi di immagini e pezzi di attrezzature che ho visto in passato e ri-assemblarli in nuovi disegni. È come togliere le cose dalla memoria di un sistema di redazione del computer CAD, tranne che posso riassemblare i pezzi in video tridimensionali e in movimento. Constance Mibrath e Bryan Siegal dell’Università della California hanno scoperto che artisti autistici di talento assemblano il tutto dalle parti. È “pensiero dal basso verso l’alto”, invece di ” pensiero dall’alto verso il basso.,”
Insegnanti e mentori
I bambini e gli adolescenti con autismo o Asperger hanno bisogno di insegnanti che possano aiutarli a sviluppare i loro talenti. Non posso sottolineare abbastanza l’importanza di sviluppare un talento in un’abilità impiegabile. I pensatori visivi come me possono diventare esperti in campi come la computer grafica, la redazione, la programmazione di computer, la riparazione automobilistica, l’arte commerciale, la progettazione di attrezzature industriali o il lavoro con gli animali., I bambini di musica, matematica e memoria possono eccellere in matematica, contabilità, ingegneria, fisica, musica, traduzione di ingegneria e documenti legali e altre abilità tecniche. A meno che le abilità matematiche dello studente siano veramente brillanti, consiglierei di seguire corsi di scienze bibliotecarie, contabilità, ingegneria o computer. Imparare un’abilità tecnica renderà la persona altamente impiegabile. Ci sono pochi lavori per matematici o fisici mediocri.,
Poiché le abilità sociali sono deboli, la persona può compensarle rendendosi così brava in qualcosa che le persone le assumeranno. Gli insegnanti devono consigliare gli individui ad andare in campi dove possono facilmente ottenere un impiego. Laurearsi in storia non è una buona scelta perché ottenere un lavoro sarà difficile. La storia potrebbe essere l’hobby della persona invece della principale area di studio a scuola.
Molti adolescenti autistici e Asperger ad alto funzionamento si annoiano con la scuola e si comportano male. Hanno bisogno di mentori che possano insegnare loro un campo che sarà vantaggioso per il loro futuro., Ho avuto un meraviglioso insegnante di scienze del liceo che mi ha insegnato ad usare la biblioteca di ricerca scientifica. I computer sono un grande campo perché essere strano o un “computer geek” va bene. Un buon programmatore è riconosciuto per le sue abilità. Conosco diversi programmatori di computer autistici di grande successo. Uno studente annoiato delle scuole superiori potrebbe iscriversi a corsi di programmazione o di redazione assistita da computer in un college comunitario locale.
Per compensare i deficit sociali, gli individui autistici devono rendersi così bravi da essere riconosciuti per un lavoro brillante. La gente rispetta il talento., Hanno bisogno di mentori che sono programmatori di computer, artisti, disegnatori, ecc., insegnare loro abilità di carriera. Spesso mi viene chiesto, ” Come si fa a trovare mentori?”Non si sa mai dove un insegnante mentore può essere trovato. Potrebbe essere in fila alla cassa in un supermercato. Ho trovato uno dei miei primi mentori dell’industria della carne quando ho incontrato la moglie del suo agente assicurativo a una festa. Ha colpito una conversazione con me perché ha visto la mia camicia occidentale ricamata a mano. Avevo passato ore a ricamare una testa di manzo sulla camicia. Pubblica un avviso sulla bacheca del college locale nel dipartimento di informatica., Se vedi una persona con un badge di nome della società di computer, avvicinalo e mostragli il lavoro che la persona con autismo ha fatto.
Dicembre 2001