L’uso quotidiano di metal detector è l’eccezione, non la regola, nella maggior parte delle scuole degli Stati Uniti. Tuttavia, sono utilizzati in alcuni distretti urbani più grandi con una storia di reati di armi croniche. E i metal detector sono spesso allevati dai genitori e dai media dopo incidenti di violenza scolastica di alto profilo.
Ci sono molti problemi di implementazione i funzionari scolastici devono prendere seriamente in considerazione nelle discussioni sul potenziale uso del metal detector., Allo stesso modo, se utilizzati, le loro capacità, limitazioni e aspettative devono essere presentati in modo equo e nel contesto della comunità scolastica.
Metal detector e sicurezza scolastica
National School Safety and Security Services riceve una serie di richieste su metal detector e sicurezza scolastica, soprattutto dopo sparatorie di alto profilo o altri episodi di violenza scolastica che coinvolgono armi.
I metal detector a scuola sono necessari? I metal detector scolastici sono efficaci? Tutte le scuole dovrebbero avere metal detector per migliorare la sicurezza scolastica?,
Sicurezza scolastica e metal detector: alla ricerca di una “garanzia” di sicurezza scolastica
La maggior parte delle scuole negli Stati Uniti NON utilizza metal detector su base giornaliera. Mentre non ci sono statistiche credibili sul numero esatto di scuole che utilizzano metal detector, metal detector stazionari utilizzati su base giornaliera sono in genere limitati a grandi distretti scolastici urbani con una storia cronica di reati legati alle armi. Le scuole statunitensi che utilizzano regolarmente metal detector fissi su base giornaliera sono l’eccezione, non la regola.,
A seguito di episodi di alto profilo di violenza scolastica, come sparatorie scolastiche o incidenti di accoltellamento, non è raro che alcuni genitori, i media e altri in una comunità scolastica richiedano metal detector in risposta a tali incidenti. I genitori vogliono comprensibilmente qualche tipo di” garanzia ” che questi tipi di incidenti di alto profilo non si verifichino di nuovo. Alcuni credono falsamente che i metal detector possano fornire tale garanzia.,
Inoltre, non esiste un’unica strategia, o del resto anche una combinazione di strategie, che possa garantire al 100% che non ci sarà una sparatoria o un altro atto di violenza in una scuola.
I funzionari scolastici devono quindi esercitare cautela per evitare reazioni eccessive, reazioni istintive e / o la tentazione di vomitare attrezzature di sicurezza dopo un incidente di alto profilo principalmente allo scopo di placare i genitori e alleviare le pressioni dei genitori, della comunità e dei media. Così facendo può benissimo creare un falso senso di sicurezza che si ritorcerà contro i funzionari della scuola nel lungo raggio.,
Metal Detector e scuole: dibattiti filosofici
In genere, il dibattito sui metal detector nelle scuole si riduce ai sostenitori che chiedono i metal detector nel tentativo di “Fare tutto ciò che possiamo fare per rendere le scuole più sicure.”Gli oppositori dei metal detector nelle scuole spesso si oppongono a loro per la loro convinzione che i metal detector creeranno un ambiente” simile a una prigione ” e quindi implicheranno negativamente il clima della scuola. Gli avversari indicano anche i costi delle apparecchiature metal detector.,
Sfortunatamente, i dibattiti spesso si “bloccano” a questo punto senza approfondire importanti considerazioni di implementazione.
Considerazioni sull’implementazione del metal detector scolastico
Ken Trump, presidente dei servizi nazionali di sicurezza e sicurezza delle scuole, consiglia agli amministratori scolastici di esercitare cautela nell’evitare reazioni istintive dopo incidenti di alto profilo di violenza scolastica., In particolare, osserva che mentre comprende la normale reazione dei genitori di volere una “garanzia” fisica e tangibile di maggiore sicurezza, come i metal detector o le telecamere, Trump ritiene che la praticità dei problemi di implementazione debba prima essere considerata. Per quanto riguarda i metal detector nelle scuole, Trump osserva che:
- I dibattiti sui metal detector nelle scuole devono andare oltre i dibattiti “filosofici” (“fare tutto il possibile” contro “non vogliamo creare un clima simile a una prigione”)., La discussione deve prima di tutto concentrarsi su considerazioni di attuazione, e il “ritorno sull’investimento” rispetto ai costi di attuazione (sia finanziari e altri come descritto di seguito) di attuare correttamente un programma metal detector scuola.
- Le discussioni sui “costi” dei metal detector devono andare oltre il costo iniziale dell’apparecchiatura stessa. Quali saranno i costi aggiuntivi per il personale il personale necessario per far funzionare i metal detector? Quali saranno i costi per la manutenzione continua dei metal detector?, Quali costi saranno sperimentati nella sostituzione dei metal detector nel tempo? Guardando i costi iniziali delle apparecchiature da solo è fuorviante. Come non riconoscere che ad un certo punto, saranno necessari finanziamenti per la manutenzione e la sostituzione al fine di continuare il corretto funzionamento del programma metal detector?
- I metal detector sono a volte considerati da alcuni genitori e dai media come un passo sostanziale verso la prevenzione delle armi nelle scuole. Ma hanno bisogno di tenere a mente che se le loro scuole implementano metal detector in tutte le scuole, molti studenti possono ancora guidare scuolabus., I funzionari scolastici avrebbero in qualche modo previsto il rilevamento dei metalli degli studenti prima di salire a bordo di ciascuno dei loro scuolabus sulla strada per la scuola ogni mattina? (Risposta: È dubbio che qualsiasi distretto scolastico possa svolgere questo compito anche se volesse farlo.)
- Le sparatorie e la violenza nelle scuole si verificano spesso al di fuori della scuola per motivi scolastici. Come saranno i metal detector essere schierato per fornire prevenire reati di armi su quelle aree prima di studenti che entrano a scuola? (Risposta: Ancora una volta, è dubbio che qualsiasi distretto scolastico possa svolgere questo compito anche se volesse farlo.,)
- Quanto tempo sarà necessario per ottenere centinaia, e in molti casi migliaia, di studenti schermati attraverso i metal detector e nelle loro prime classi in tempo senza interrompere i programmi educativi?
- Quanti professionisti della sicurezza saranno assunti per azionare i metal detector agli arrivi degli studenti del mattino? Quanti saranno necessari per continuare a personale i metal detector per tutta la giornata scolastica? Quanti saranno necessari per il personale dei metal detector durante le attività fuori orario e gli eventi serali fino alla chiusura dell’edificio?,
- Che tipo di formazione verrà fornita ai dipendenti che utilizzano i metal detector? Oltre alla formazione di orientamento sul funzionamento dei metal detector stessi, quale tipo di formazione iniziale e continua specializzata sarà fornita sul riconoscimento delle armi nascoste, sul monitoraggio dei metodi che potrebbero essere utilizzati per aggirare i sistemi di rilevamento, ecc.? (Nota: i professionisti della sicurezza e delle forze dell’ordine che operano metal detector negli aeroporti, nei tribunali e in altri luoghi spesso ricevono aggiornamenti periodici di formazione sulle tendenze delle notizie, sulle armi nascoste, ecc., Un orientamento una tantum da solo per i funzionari di sicurezza della scuola e / o insegnanti e personale che operano metal detector sarebbe discutibile se mai sfidato lungo la strada in tribunale.)
- I responsabili della sicurezza del distretto scolastico condurranno ispezioni e test di integrità per valutare l’efficacia e il corretto funzionamento del programma di rilevamento dei metalli? Saranno impiegate ispezioni a sorpresa, persone “sotto copertura” con armi nascoste che testano il sistema e altre misure?,
- Supponendo che una scuola decida di utilizzare metal detector fissi giornalieri al suo ingresso principale, come saranno protette tutte le altre porte della scuola e dotate di personale per impedire l’ingresso non autorizzato durante l’arrivo degli studenti e l’elaborazione attraverso i metal detector dell’ingresso principale?
- Tutte le finestre a livello del suolo saranno sempre protette in modo permanente in modo che nessuno possa passare un’arma attraverso una finestra aperta a qualcuno che ha già superato lo screening del metal detector e si trova nell’edificio? Lo farebbero anche i vigili del fuoco locali?,
- La scuola è disposta a utilizzare i metal detector su base 24 ore/7 giorni su settimana? Oppure, come è stato fatto in alcuni distretti con programmi di metal detector, i rilevatori saranno utilizzati solo al momento dell’apertura della scuola e poi chiusi più tardi la mattina, mancando studenti tardivi e altri che entrano nella scuola più tardi nel corso della giornata? Tutti i dipendenti della scuola saranno anche soggetti allo screening dei metal detector? Tutti i genitori e gli altri visitatori saranno sottoposti a screening su base regolare?, I metal detector saranno azionati durante tutte le attività dopo la scuola, i programmi di educazione serale/notturna, le pratiche atletiche e le attività di gruppo, gli eventi atletici, i giochi e le esibizioni musicali, ecc.? Gli individui che partecipano a qualsiasi e tutte le riunioni e le attività della comunità che vengono gestite presso la scuola saranno proiettati? [Nota: la mancata esecuzione di un programma di rilevamento dei metalli 24/7 crea l’opportunità per le persone di entrare nella scuola durante i tempi di funzionamento non di rilevamento e di immagazzinare armi nell’edificio, se si desidera farlo., In quanto tale, la “garanzia” percepita di sicurezza che alcuni metal detector di credenze fornirebbero nelle scuole è veramente una percezione falsa e fuorviante. Essi possono servire come strumento di riduzione del rischio, se utilizzati correttamente, ma come qualsiasi altra strategia unica non può offrire la “garanzia” che alcuni ritengono di fornire.}
e numerose altre considerazioni.
Metal detector scuola e altre attrezzature Solo forte come l’elemento umano dietro le macchine
Anche un programma di metal detector scuola ben gestito non è infallibile al 100%., Qualsiasi tecnologia di sicurezza è efficace solo quanto l’elemento umano dietro l’apparecchiatura. Sappiamo che la prima e migliore linea di difesa contro la violenza scolastica è un corpo scolastico e studentesco ben addestrato e altamente vigile, e che il modo più comune in cui scopriamo le armi nelle scuole è quando gli studenti riferiscono tali informazioni agli adulti con cui hanno rapporti e fiducia.,
Pur non essendo anti-metal detector o anti-equipment, Ken Trump e colleghi della National School Safety and Security Services sanno anche che le scuole sono molto, molto improbabili per operare un programma di metal detector 24/7 e prendere altre misure come descritto sopra. Riconosciamo anche che richiederebbe un’enorme quantità di risorse finanziarie, di manodopera e di supervisione per farlo correttamente. Quindi siamo abbastanza fiduciosi che ci sono numerose lacune e buchi nell’implementazione dei programmi di metal detector scolastici.,
In un settembre del 2008 I-Team investigative news story a Cleveland, i giornalisti locali della CBS affiliate station entrarono in una scuola di Cleveland più volte con una telecamera nascosta e trovarono i due metal detector spenti e l’ufficiale di sicurezza della scuola in nessun posto vicino all’ingresso principale. La notizia indicava che i funzionari della scuola non avevano intenzionalmente eseguito i rilevatori per evitare di ritardare il traffico nell’edificio. Il capo della sicurezza del distretto, durante una successiva intervista, ha dichiarato che l’ufficiale della scuola non ha seguito gli standard del distretto., Il preside della scuola è stato intervistato e ha rifiutato di spiegare sulla macchina fotografica.
Sempre nel settembre del 2008, a Milwaukee, una studentessa di 15 anni è stata pugnalata più volte in un bagno nello stesso giorno in cui un metal detector da $50.000 ha debuttato a scuola. Secondo quanto riferito, i funzionari hanno detto che il rilevatore è stato utilizzato solo su studenti tardivi quel giorno mentre il personale veniva addestrato sull’uso del rilevatore. Non si sapeva se i sospetti accoltellati erano o non erano stati sottoposti a screening.,
All’inizio del 2008 a Memphis, un giornalista televisivo ha intervistato un insegnante che ha indicato che i funzionari della scuola correvano gli studenti attraverso un metal detector che presumibilmente sapevano era rotto anche dopo due incidenti di tiro scuola nel distretto.
E ci sono altri episodi documentati di possesso/uso di armi nelle scuole che avevano programmi di metal detector nella scuola al momento degli incidenti.,
Inquadrare l’uso dei metal detector nelle scuole
Condividiamo questi esempi, punti e domande per illustrare che ci sono molti problemi di implementazione e domande da considerare quando si discute del potenziale uso dei metal detector nelle scuole. Semplicemente non è un problema di acquisto delle attrezzature e di funzionamento delle macchine, e le minacce alla sicurezza della scuola saranno eliminate., Troppo spesso il pubblico non vede le complessità associate al funzionamento di un programma di metal detector scolastico, né capisce che un tale programma NON fornirà la garanzia 100% della sicurezza scolastica che desiderano apertamente o subliminalmente e/o anticipano.
Questo significa che raccomandiamo che nessun distretto scolastico utilizzi mai metal detector? No, certamente no. I metal detector possono essere uno strumento necessario per alcuni distretti, in particolare quelli con una storia di problemi di armi croniche.,
I distretti che considerano l’uso dei metal detector potrebbero voler esplorare le opzioni per condurre operazioni di metal detector casuali rispetto ai programmi di metal detector fissi nelle scuole. Le spazzate casuali del metal detector potrebbero essere condotte casualmente con gli scuolabus, agli ingressi della scuola, durante il corso della giornata scolastica, in occasione di eventi dopo la scuola e in modi correlati per tenere gli studenti alla sprovvista. Un programma di metal detector casuale potrebbe anche servire come un approccio alternativo ai rivelatori stazionari che bypassa alcuni degli ostacoli di implementazione sopra indicati.,
La chiave per i distretti che utilizzano i metal detector è presentare i limiti di un programma di metal detector ai genitori e alla comunità più ampia in modo onesto e diretto, piuttosto che consentire alla comunità scolastica di percepire i metal detector come una “cura di tutti” o “panacea” per i problemi di sicurezza scolastica del distretto. Dovrebbe essere chiaro che i metal detector vengono utilizzati come uno strumento di riduzione del rischio, non come una garanzia rapida di sicurezza scolastica. I distretti che utilizzano i metal detector dovrebbero presentarli alla comunità scolastica come un componente in un programma completo di sicurezza scolastica.,
I metal detector non sono per tutti i distretti. In realtà, è stata la nostra esperienza che non sono la risposta per la maggior parte dei distretti scolastici. I dirigenti scolastici devono considerare sia gli investimenti finanziari che quelli di implementazione del corretto funzionamento di un programma di metal detector e determinare se il potenziale ritorno sull’investimento è grande quanto mettere quelle risorse finanziarie, umane e operative in altre strategie di prevenzione, intervento, sicurezza e preparazione.,
Ma riconosciamo che ci sono distretti in cui l’applicazione appropriata dei programmi di metal detector è uno strumento di riduzione del rischio aggiuntivo necessario. La chiave per questi distretti, a nostro avviso, è evitare reazioni istintive, implementare un programma correttamente eseguito e presentare il programma ai membri della comunità scolastica in un contesto equo e onesto in termini di capacità, limiti e aspettative.
Domande o suggerimenti aggiuntivi possono essere indirizzati a Ken Trump.