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Lo sviluppo corretto della presa della matita per la scrittura inizia molto prima di quanto si pensi nei bambini. Dal momento in cui il bambino inizia a cogliere gli oggetti con le mani, stanno sviluppando la presa a matita.
Se il bambino ha mai ricevuto o è stato valutato per la terapia occupazionale, questa è una cosa che il terapeuta esaminerà quando valuterà le proprie capacità di scrittura a mano.
Questo post è stato aggiornato l’ultima volta a settembre 2017 con informazioni aggiornate su attacchi e riferimenti per treppiedi statici / dinamici.,
Prima di cominciare, ecco alcune definizioni di termini che aiutare a spiegare alcuni dei tipi di presa:
- Radiale lato del Pollice della mano
- Digital – Dito o il lato mignolo della mano, che può anche significare cifre come in dita
- Palmar – Palm lato, o la parte interna della mano
- Supinate – Palmo verso l’alto o in avanti
- Pronate – Palmo verso il basso o indietro
Tipico Matita Afferrare Sviluppo in Bambini
partiamo dall’inizio. Ancora una volta queste sono fasce di età medie, ogni bambino è diverso., Se si sospetta che il bambino è indietro nel loro sviluppo, si prega di parlare con il pediatra o consultare il terapeuta occupazionale locale.
Grezza Palmare Afferrare – 3-5 mesi di età
- Per età 3.9 mesi il bambino dovrebbe essere in grado di afferrare un sonaglio o altri oggetti.
- All’età di 5,2 mesi raggiungono gli oggetti con tutto il braccio usando una grezza presa palmare (afferrando gli oggetti con il lato mignolo, o lato palmare, della loro mano. Il pollice non viene utilizzato in questo momento.,
Presa palmare – 6 mesi di età
Il bambino inizierà ad usare tutta la mano per afferrare gli oggetti, incluso qualche movimento del pollice. Questo è chiamato una presa palmare.
Presa palmare radiale – 7 mesi
Inizieranno a coinvolgere il pollice e tutte le dita mentre usano più del lato del pollice della mano per afferrare oggetti o usando una presa palmare radiale.,
Presa di rastrellamento – 8 mesi
Entro 8 mesi il bambino inizierà a utilizzare una presa di tipo rastrellamento. Ciò comporta la piegatura (o flessione) delle dita per portare oggetti nella mano e più vicini a loro.
Presa digitale radiale – 8-10 mesi
Tra 8-10 mesi il bambino inizierà a perfezionare la presa a tenaglia utilizzando una presa digitale radiale & Presa a tenaglia inferiore., Una presa radiale si riferisce alle dita dal dito medio al pollice facendo la presa. Come nella foto, il bambino tende ad usare i cuscinetti delle dita per afferrare invece delle punte.
Pinza inferiore & Presa a pinza – 10 mesi
All’età di 10,2 mesi, dovrebbero essere in grado di utilizzare una presa del pollice (presa a tenaglia). La differenza tra la presa a tenaglia inferiore e una presa a tenaglia regolare è tutta nel posizionamento della punta delle dita.,
L’indice e il pollice sono utilizzati per questa presa. Se i cuscinetti delle dita tengono l’oggetto, questa è una presa a tenaglia inferiore. Una vera presa a tenaglia sta usando le punte del dito e del pollice del puntatore.
Si può anche vedere questo indicato come la presa “Pincher”, tuttavia, l’ortografia corretta è “Tenaglia”.
Palmare supinato Afferrare – 12-15 mesi di età
A questa età, un giovane bambino inizia a utilizzare un palmare supinato afferrare., Si tratta di una presa pugno con il pollice avvolto nella parte superiore della scrittura utensile. Questo di solito è accompagnato da scarabocchi. Questa è considerata una presa primitiva.
Presa digitale del pronato – 2-3 anni
Di 2-3 anni, un bambino si sposta su una presa digitale del pronato, nella foto sotto. Questo è l’inizio di una stretta di mano dall’aspetto efficiente. Le dita sono ora rivolte verso il basso verso il fondo dell’utensile da scrittura, tuttavia, tutte le dita vengono utilizzate insieme a molti movimenti del braccio intero., Questa è anche una presa comune per l’auto-alimentazione con utensili.
Presa statica per treppiede e/o quadrupode – 3-4 anni
A partire dai 3-4 anni un bambino passerà a una presa statica per treppiede o a una presa quadrupode. Tengono gli utensili di scrittura rozzamente e usano i cuscinetti interi delle loro dita sull’utensile di scrittura. Ci può anche essere ancora qualche polso e avambraccio movimento per spostare la matita, con le dita non si muove, o statico., La presa statica del treppiede è una presa a 3 dita, due dita che pizzicano l’utensile da scrittura e il 3 ° dito (medio) nascosto sul lato della matita, formando un treppiede. Il 4 ° e il 5 ° dito sono solitamente statici accanto a queste dita e non si infilano ancora nel palmo della mano.
Una presa quadrupode è anche indicata come una presa a 4 dita, 3 dita sulla matita e poi infilate sul 4 ° dito. Può anche essere statico o dinamico. Dynamic è nella foto qui sotto.,
Dynamic Tripod Grasp – 5-6 anni
Con il tempo il vostro bambino colpisce scuola materna, useranno il più maturo afferrare, la dinamica treppiede / quadrupede afferrare. Useranno le punte delle dita sull’utensile da scrittura e terranno anche il pastello / matita più ad angolo che verticale. Questo è molto simile a una presa per adulti.,
I loro movimenti delle dita sono anche dinamici, il che significa che si muovono avanti e indietro senza alcun avambraccio o movimento minimo del polso (il braccio sarà appoggiato sul tavolo o sulla superficie di scrittura invece di galleggiare sopra). Questa presa è anche indicata come una presa a 3 dita, le prime 2 dita sulla matita mentre si appoggia sul dito medio. Il 4 ° e il 5 ° dito sono infilati nel palmo della mano e aiutano a stabilizzare la mano sul tavolo.
Lo sapevate??,
Per un po’, la presa del treppiede è stata l’unica presa matura ad essere considerata una presa efficiente oltre l’età della scuola materna. Tuttavia, è stata fatta un’eccezione per la presa quadrupede poiché così tante persone e bambini usano quel tipo di presa (me incluso) e sono in grado di stampare in modo ordinato e ad una velocità di scrittura decente.
Incoraggio sempre una matura presa dinamica del treppiede quando lavoro con i miei studenti, tuttavia, se hanno usato una presa quadrupede in modo coerente e sono in grado di produrre un lavoro leggibile e buone formazioni di lettere durante la scrittura, considero raggiunti i loro obiettivi di scrittura a mano / matita.,
Assicurati di parlare con il terapeuta del tuo bambino per vedere che tipo di presa di matita cercheranno per considerare che l’obiettivo raggiunto se il tuo bambino ha un obiettivo di presa di matita nella terapia occupazionale.
Ancora una volta, queste sono fasce di età medie e ogni bambino è diverso. Tuttavia, questo ti dà una buona idea di cosa cercare mentre tuo figlio inizia a esplorare il meraviglioso mondo della scrittura.
Se si desidera ottenere le carte stampabili di tutte queste prese a mano, completo di descrizioni e foto, è possibile controllare le mie carte di sviluppo mano afferrare qui., È disponibile una versione digitale e stampata. Sono grandi da avere a portata di mano nella tua classe mentre valuti gli studenti. O nella vostra casa o sessioni di terapia come una risorsa a portata di mano e promemoria.
“Dai sonagli alla scrittura – Guida di un genitore alle abilità manuali” – Barbara Smith, MS, OTR/L
“The Handwriting Book” – Abilità funzionali per il team di terapisti pediatrici per bambini
“Pencil Grip – Un modello descrittivo e quattro studi empirici.”- Ann-Sofie Selin, Master in educazione speciale.
“The Fine Motor Olympics Manual – – Marcia P., Bridgeman
Per ulteriori suggerimenti per la scrittura a mano come questo, controlla la mia scheda Pinterest per la scrittura a mano qui sotto.