gezichtsstoornis betekent dat het gezichtsvermogen van een persoon niet kan worden gecorrigeerd tot een “normaal” niveau.
gezichtsstoornis kan worden veroorzaakt door een verlies van gezichtsscherpte, wanneer het oog objecten niet zo duidelijk ziet als gewoonlijk. Het kan ook worden veroorzaakt door een verlies van gezichtsveld, waar het oog niet zo breed een gebied zoals gewoonlijk kan zien zonder de ogen te bewegen of het hoofd te draaien.
Er zijn verschillende manieren om te beschrijven hoe ernstig het verlies van het gezichtsvermogen is., De Wereldgezondheidsorganisatie definieert “slecht zicht” als gezichtsscherpte tussen 20/70 en 20/400, met de best mogelijke correctie, of een gezichtsveld van 20 graden of minder. Onder “blindheid” wordt verstaan een gezichtsscherpte die slechter is dan 20/400, met de best mogelijke correctie, of een gezichtsveld van 10 graden of minder.
iemand met een gezichtsscherpte van 20/70 kan op 20 voet zien wat iemand met normaal zicht op 70 voet kan zien. Iemand met een gezichtsscherpte van 20/400 kan zien op 6 voet wat iemand met normaal zicht kan zien op 400 voet. Een normaal gezichtsveld is ongeveer 160-170 graden horizontaal.,
ernst van de visusstoornis kan voor bepaalde doeleinden anders worden ingedeeld. In de Verenigde Staten gebruiken we bijvoorbeeld de term “wettelijke blindheid” om aan te geven dat een persoon in aanmerking komt voor bepaalde opleidingen of federale programma ‘ s. Wettelijke blindheid wordt gedefinieerd als een gezichtsscherpte van 20/200 of erger, met de best mogelijke correctie, of een gezichtsveld van 20 graden of minder.
gezichtsscherpte alleen kan niet aangeven in hoeverre iemands leven zal worden beïnvloed door verlies van gezichtsvermogen. Het is belangrijk om ook te beoordelen hoe goed een persoon de visie die ze hebben gebruikt., Twee mensen kunnen dezelfde gezichtsscherpte hebben, maar één kan zijn of haar visie beter gebruiken om dagelijkse taken uit te voeren.
De meeste mensen die “blind” zijn hebben op zijn minst een bruikbaar zicht dat hen kan helpen zich te verplaatsen in hun omgeving en dingen te doen in hun dagelijks leven. De functionele visie van een persoon kan worden geëvalueerd door ze in verschillende omgevingen te observeren om te zien hoe ze hun visie gebruiken.
een functionele visuele evaluatie kan vragen als deze beantwoorden:
- kan de persoon een kamer scannen om iemand of iets te vinden?,
- welke verlichting is het beste voor de persoon om verschillende taken uit te voeren?
- Hoe gebruikt de persoon zijn of haar visie om zich in een kamer of buiten te bewegen?
visusstoornis bij kinderen
visusstoornis verandert hoe een kind in de wereld begrijpt en functioneert. Een verminderd gezichtsvermogen kan de cognitieve, emotionele, neurologische en fysieke ontwikkeling van een kind beïnvloeden door mogelijk het bereik van ervaringen en de soorten informatie waaraan een kind wordt blootgesteld, te beperken.,
Bijna twee derde van de kinderen met visusstoornissen heeft ook een of meer andere ontwikkelingsstoornissen, zoals mentale retardatie, cerebrale parese, gehoorverlies of epilepsie. Kinderen met een ernstigere visusstoornis hebben meer kans op extra handicaps dan kinderen met een mildere visusstoornis.
Batshaw ML. Kinderen met een handicap (4e editie). Baltimore, MD: Paul H. Brookes Publishing Co.; 1997.
Holbrook MC (Editor). Kinderen met visuele beperkingen: een gids voor ouders. Bethesda, MD: Woodbine House; 1996.
Kaminer RK, McMahon E., Blindheid en visusstoornissen. Kindergeneeskunde in overzicht 1995; 16: 77-8.
Puckett CD. De educatieve annotatie van ICD-9-CM (4e editie). Reno, NV: Channel Publishing, Ltd. 2001, blz. 641.??
Sonksen PM, Petrie A, Drew KJ. Bevordering van de visuele ontwikkeling van ernstig visueel gehandicapte baby’ s: evaluatie van een op ontwikkeling gebaseerd programma. Ontwikkelingsgeneeskunde en Kinderneurologie 1991; 33: 320-35. Datum: 29 Oktober 2004 ?Inhoud bron: National Center on Birth defecten and Developmental Disabilities
Met dank aan Centers for Disease Control and Prevention (CDC).