Drive Reduction Theory utvecklades av psykologen Clark Hull 1943, som den första teorin för motivation. Det var en av de populära teorierna om motivation under 1940-talet och 50-talet, inte bara som en teori för att förklara motivation, men också lärande och beteende. Hulls försök att förklara allt beteende assisterades av hans medarbetare Kenneth Spence.
teorin säger att
minskning av enheten är en viktig orsak till lärande och beteende.,
Även om det var den dominerande kraften i psykologins värld där teoretiker försökte komma med idéer för att förklara beteende, ignoreras det i stor utsträckning idag. Det kan dock fortfarande vara mycket användbart för studenter för att förstå effekterna av hans arbete på psykologi.
förstå Hulls Drivreduceringsteori
Hull trodde att människokroppen kontinuerligt försöker upprätthålla ett balansläge, känt som homeostas. Och beteendet var en viktig faktor för en organism att upprätthålla detta jämviktstillstånd.,
denna idé ledde senare till att han föreslog Drivreduceringsteorin. Han föreslog att all motivation uppstår som ett resultat av behovet av att uppfylla vissa saker. Termen enhet avser
spänningstillståndet eller upphetsningen orsakad av biologiska eller fysiologiska behov.
till exempel: hunger, törst och kön är exempel på primära enheter, något som är extremt viktigt.
på samma sätt är enheter som lärs av konditionering sekundära enheter (pengar).,
enheter är inte nödvändigtvis i ett singulärt mönster. När en organism väcks med flera behov på en gång kallas tillståndet flera enheter. Detta påverkar resultatet.
i psykologisk vernacular,
”generaliserad konditionerad förstärkning har större lärt belöningsvärde än en enkel konditionerad förstärkning.”
i enkla termer följs flera enheter av snabbare lärande än en singulär enhet.
Hull trodde att varje mänskligt beteende kunde förklaras av konditionering och förstärkning., Reduktion av enheten orsakar tillfredsställelse, som sedan fungerar som en förstärkning för det beteendet. Således är beteendet sannolikt att upprepas igen när förstärkningen ökar, vilket betyder att samma behov väcks i framtiden.
Hull förklarade att
för att överleva i sin miljö måste en organism uppträda på sätt som uppfyller dessa överlevnadsbehov. När överlevnaden är i fara, är organismen i ett tillstånd av behov (när de biologiska kraven för överlevnad inte uppfylls) så organismen beter sig på ett sätt för att minska detta behov.,
detta är ingenting annat än förklaringen av S-R (Stimulus-Response) – förhållandet. När svar som orsakas av stimulansen leder till tillfredsställelse eller minskning av ett visst behov är chanserna för samma stimulans som leder till samma svar hög.
kritisk utvärdering
- Det första stora problemet med Hulls reduktionsteori är att det inte förklarar hur enheten också förstärks av sekundära förstärkare., Pengar i sig är till exempel inte ansvariga för uppfyllandet av våra psykologiska och biologiska behov, men det hjälper till med regelbunden driv minskning i form av en lönecheck.
- teorin misslyckas också med att förklara orsaken bakom människor och andra djur som medvetet ökar spänningen genom att utforska sina miljöer, även om de inte står inför hungersnöd eller törst.
- en annan begränsning av teorin ses när man försöker förklara nöjessökande beteenden. Dessa beteenden går faktiskt helt i motsats till teorins allmänna direktiv., Till exempel lämnar en person bekvämligheten av sitt hem för att utforska Amazonas regnskog. Trots bristen på biologisk eller psykologisk enhet lägger individen mycket på att gå dit.
Judson Brown har gjort ett försök att förklara denna omständighet.
de sensoriska konsekvenserna av de flesta svar är praktiskt taget aldrig intensiva nog för att ge steg till drivnivån.,
det är vettigt att tro att den psykologiska enheten är den mest kraftfulla, eftersom individens första instinkt kommer att vara att samla mat och vatten oavsett var han är. Först då kommer han att fortsätta att minska andra behov eller enheter.
Mathematico Deductive Theory of Behavior
Hull kom till och med med med en matematisk formel för att förstå och förklara en komplex sak som mänskligt beteende är., (r) till en stimulans (s)
sHr: Vanestyrka, fastställd av antalet tidigare konditionering
d: Drivstyrka, bestämd av mängden biologisk deprivation
k: Incitamentsmotivation, eller målets storlek eller storlek
J: fördröjningen innan organismen får söka förstärkning
LR: reaktiv hämning eller trötthet
slr: konditionerad hämning, orsakad av tidigare brist på förstärkning
SLR: reaktionströskel, den minsta mängden förstärkning som kommer att producera lärande
Sor: Random error