introduktion till Psykologi

trots skillnaderna i deras intressen, studieområden och tillvägagångssätt har alla psykologer en sak gemensamt: de är beroende av vetenskapliga metoder., Forskningspsykologer använder vetenskapliga metoder för att skapa ny kunskap om orsakerna till beteende, medan psykologutövare, som klinisk, rådgivning, industriell organisatorisk och skolpsykologer, använder befintlig forskning för att förbättra andras vardag. Psykologins vetenskap är viktig för både forskare och utövare.

på sätt och vis är alla människor forskare. Vi har alla ett intresse av att ställa och svara på frågor om vår värld. Vi vill veta varför saker händer, när och om de sannolikt kommer att hända igen, och hur man reproducerar eller ändrar dem., Sådan kunskap gör det möjligt för oss att förutsäga vårt eget beteende och andras. Vi kan till och med samla in data (dvs. all information som samlas in genom formell observation eller mätning) för att hjälpa oss i detta företag. Det har hävdats att människor är ”vardagliga forskare”som genomför forskningsprojekt för att svara på frågor om beteende (Nisbett & Ross, 1980). När vi utför dåligt på ett viktigt test försöker vi förstå vad som orsakade vårt misslyckande att komma ihåg eller förstå materialet och vad som kan hjälpa oss att göra bättre nästa gång., När Våra goda vänner Monisha och Charlie bryter upp, trots att de tycktes ha ett förhållande gjort i himlen, försöker vi bestämma vad som hände. När vi överväger uppkomsten av terroristhandlingar runt om i världen försöker vi undersöka orsakerna till detta problem genom att titta på terroristerna själva, situationen runt dem och andras svar på dem.

problemet med Intuition

resultaten av dessa ”vardagliga” forskningsprojekt kan lära oss många principer för mänskligt beteende., Vi lär oss genom erfarenhet att om vi ger någon dåliga nyheter, kan han eller hon klandra oss även om nyheterna inte var vårt fel. Vi lär oss att människor kan bli deprimerade efter att de misslyckas med en viktig uppgift. Vi ser att aggressivt beteende förekommer ofta i vårt samhälle, och vi utvecklar teorier för att förklara varför detta är så. Dessa insikter är en del av det dagliga sociala livet. Faktum är att mycket forskning i psykologi innebär den vetenskapliga studien av vardagligt beteende (Heider, 1958; Kelley, 1967).,

problemet med hur människor samlar in och tolkar data i vardagen är dock att de inte alltid är särskilt noggranna. Ofta, när en förklaring till en händelse verkar ”rätt”, antar vi den förklaringen som sanningen även när andra förklaringar är möjliga och potentiellt mer exakta. Till exempel är ögonvittnen till våldsamma brott ofta extremt säkra på att de identifierar förövarna av dessa brott., Men forskning finner att ögonvittnen inte är mindre säkra på sina identifieringar när de är felaktiga än när de är korrekta (Cutler & Wells, 2009; Wells & Hasel, 2008). Människor kan också bli övertygade om förekomsten av extrasensory perception (ESP), eller det prediktiva värdet av astrologi, när det inte finns några bevis för heller (Gilovich, 1993)., Dessutom har psykologer också funnit att det finns en mängd kognitiva och motiverande fördomar som ofta påverkar våra uppfattningar och leder oss att dra felaktiga slutsatser (Fiske & Taylor, 2007; Hsee & brådska, 2006). Sammanfattningsvis, Acceptera förklaringar för händelser utan att testa dem grundligt kan leda oss att tro att vi vet orsakerna till saker när vi verkligen inte gör det.,

forskningsområden: Omedvetna Preferenser för Brev av Våra Egna Namn

En studie som redovisas i Journal of Consumer Research (Brendl, Chattopadhyay, Pelham, & Carvallo, 2005) visar i vilken utsträckning människor kan vara omedvetna om orsakerna till sitt eget beteende. Forskningen visade att, åtminstone under vissa förhållanden (och även om de inte känner till det), föredrar människor ofta varumärken som innehåller bokstäverna i sitt eget namn till varumärken som inte innehåller bokstäverna i sitt eget namn.,

forskningsdeltagarna rekryterades i par och fick veta att forskningen var ett smakprov av olika typer av te. För varje par deltagare skapade experimentet två te och namngav dem genom att lägga till ordet stam ” oki ” till de tre första bokstäverna i varje deltagares förnamn. Till exempel, för Jonathan och Elisabeth, skulle teens namn ha varit Jonoki och Elioki.

deltagarna visades sedan 20 paket te som förmodligen testades. Arton paket märktes med uppbyggda japanska namn (t. ex.,”Mataku” eller ”Somuta”), och två märktes med varumärkena konstruerade från deltagarnas namn. Experimenten förklarade att varje deltagare skulle smaka bara två teer och skulle få välja ett paket av dessa två för att ta hem.

en av de två deltagarna ombads att rita papperslappar för att välja de två märken som skulle smakas vid denna session. Ritningen var dock riggad så att de två varumärkena som innehöll deltagarnas namnstammar alltid valdes för provsmakning., Sedan, medan teerna bryggdes, avslutade deltagarna en uppgift som syftade till att öka deras behov av självkänsla, och det förväntades öka deras önskan att välja ett varumärke som hade bokstäverna i sitt eget namn. Specifikt skrev deltagarna alla om en aspekt av sig själva som de skulle vilja ändra.

Efter att teerna var klara smakade deltagarna dem och valde sedan att ta ett paket med en av teerna hemma med dem., Efter att de gjort sitt val blev deltagarna frågade varför de valde det te de hade valt, och sedan förklarades det sanna syftet med studien för dem.

resultaten av denna studie visade att deltagarna valde teet som inkluderade de tre första bokstäverna i sitt eget namn betydligt oftare (64% av tiden) än de valde teet som inkluderade de tre första bokstäverna i deras partners namn (endast 36% av tiden). Dessutom fattades besluten omedvetet; deltagarna visste inte varför de valde det te de valde., När de tillfrågades trodde mer än 90% av deltagarna att de hade valt på grundval av smak, medan endast 5% av dem nämnde den verkliga orsaken – att varumärket innehöll bokstäverna i deras namn.

När vi lär oss om resultatet av en viss händelse (t.ex. när vi läser om resultaten av ett forskningsprojekt) tror vi ofta att vi skulle ha kunnat förutsäga resultatet före tid., Till exempel, om hälften av en klass av studenter berättas att forskning om attraktion mellan människor har visat att ”motsatser lockar” och den andra hälften berättas att forskning har visat att ”fåglar av en fjäder flock tillsammans”, kommer de flesta av eleverna att rapportera att tro att resultatet som de bara läste om är sant och att de skulle ha förutspått resultatet innan de hade läst om det. Naturligtvis kan båda dessa motsägelsefulla resultat inte vara sanna. (I själva verket finner psykologisk forskning att ”fåglar av en fjäder flock tillsammans” i allmänhet är fallet.,) Problemet är att bara läsa en beskrivning av forskningsresultat leder oss att tänka på de många fall vi vet att stödja resultaten, och därmed gör dem verkar trovärdiga. Tendensen att tro att vi kunde ha förutspått något som redan har inträffat som vi förmodligen inte skulle ha kunnat förutsäga kallas den eftertraktade bias, eller tendensen att tro att vi kunde ha förutspått något som redan har inträffat som vi förmodligen inte skulle ha kunnat förutsäga.,

varför psykologer är beroende av empiriska metoder

alla forskare, oavsett om de är fysiker, kemister, biologer, sociologer eller psykologer, använder empiriska metoder för att studera de ämnen som intresserar dem. Empiriska metoder innefattar processer för att samla in och organisera data och dra slutsatser om dessa data. De empiriska metoder som används av forskare har utvecklats under många år och utgör en grund för insamling, analys och tolkning av data inom en gemensam ram där information kan delas., Vi kan märka den vetenskapliga metoden som uppsättningen antaganden, regler och förfaranden som forskare använder för att genomföra empirisk forskning.

även om vetenskaplig forskning är en viktig metod för att studera mänskligt beteende, kan inte alla frågor besvaras med vetenskapliga metoder. Uttalanden som inte objektivt kan mätas eller objektivt fastslås vara sanna eller falska ligger inte inom den vetenskapliga undersökningens område. Forskare gör därför en skillnad mellan värderingar och fakta. Värderingar är personliga uttalanden som ”Abort bör inte tillåtas i detta land”, ”Jag kommer att gå till himlen när jag dör” eller ”det är viktigt att studera psykologi.,”Fakta är objektiva uttalanden som bestäms vara korrekta genom empirisk studie. Exempel är ”det fanns mer än 21,000 mord i USA i 2009 ”eller” forskning visar att individer som utsätts för mycket stressiga situationer under långa perioder utvecklar mer hälsoproblem än de som inte är.”

eftersom värden inte kan anses vara sanna eller falska kan vetenskapen inte bevisa eller motbevisa dem. Som framgår av Tabell 1.,1 ”exempel på värderingar och fakta i vetenskaplig forskning” kan Forskning ibland ge fakta som kan hjälpa människor att utveckla sina värderingar. Till exempel kan vetenskapen objektivt mäta oönskade barns inverkan på ett samhälle eller det psykologiska trauman som drabbar kvinnor som har aborter. Effekten av dödsstraff på brottsligheten i USA kan också vara avgörande., Denna faktiska information kan och bör göras tillgänglig för att hjälpa människor att formulera sina värderingar om abort och dödsstraff, samt för att göra det möjligt för regeringarna att formulera lämpliga strategier. Värden spelar också ofta in för att bestämma vilken forskning som är lämplig eller viktig att genomföra. Till exempel har den amerikanska regeringen nyligen stött och tillhandahållit finansiering för forskning om HIV, AIDS och terrorism, samtidigt som man förnekar finansiering för forskning med mänskliga stamceller.

även om forskare använder forskning för att fastställa fakta är skillnaden mellan värden och fakta inte alltid tydlig., Ibland visar sig uttalanden som forskare anser vara faktiska senare, på grundval av ytterligare forskning, vara delvis eller till och med helt felaktiga. Även om vetenskapliga förfaranden inte nödvändigtvis garanterar att svaren på frågorna kommer att vara objektiva och objektiva, är vetenskapen fortfarande den bästa metoden för att dra objektiva slutsatser om världen runt omkring oss. När gamla fakta kasseras ersätts de med nya fakta baserade på nyare och mer korrekta data., Även om vetenskapen inte är perfekt resulterar kraven på empiricism och objektivitet i en mycket större chans att producera en noggrann förståelse för mänskligt beteende än vad som är tillgängligt genom andra tillvägagångssätt.

Förklaringsnivåer i psykologi

studien av psykologi spänner över många olika ämnen på många olika förklaringsnivåer som är de perspektiv som används för att förstå beteende., Lägre nivåer av förklaring är närmare knutna till biologiska influenser, såsom gener, neuroner, neurotransmittorer och hormoner, medan de mellersta nivåerna av förklaring hänvisar till enskilda människors förmågor och egenskaper, och de högsta nivåerna av förklaring avser sociala grupper, organisationer och kulturer (Cacioppo, Berntson, Sheridan, & McClintock, 2000).

samma ämne kan studeras inom psykologi på olika förklaringsnivåer, vilket visas i Figur 1.3 ”Förklaringsnivåer”., Till exempel påverkar den psykiska störningen som kallas depression miljontals människor över hela världen och är känd för att orsakas av biologiska, sociala och kulturella faktorer. Studera och hjälpa lindra depression kan åstadkommas på låga nivåer av förklaring genom att undersöka hur kemikalier i hjärnan påverkar upplevelsen av depression. Detta tillvägagångssätt har gjort det möjligt för psykologer att utveckla och förskriva läkemedel, såsom Prozac, vilket kan minska depression hos många individer (Williams, Simpson, Simpson, & Nahas, 2009)., På de mellersta nivåerna av förklaring är psykologisk terapi inriktad på att hjälpa individer att hantera negativa livserfarenheter som kan orsaka depression. Och på högsta nivå studerar psykologer skillnader i förekomsten av depression mellan män och kvinnor och mellan kulturer., Förekomsten av psykiska sjukdomar, däribland depression är betydligt högre för kvinnor än för män, och det är också högre i Västerländska kulturer, till exempel i Usa, Kanada och Europa, än i Östra kulturer, till exempel i Indien, Kina och Japan (Chen Wang, Polen, & Lin, 2009; Seedat et al., 2009). Dessa kön och kulturella skillnader ger insikt i de faktorer som orsakar depression. Studien av depression i psykologi hjälper till att påminna oss om att ingen förklaringsnivå kan förklara allt., Alla nivåer av förklaring, från biologiska till personliga till Kulturella, är avgörande för en bättre förståelse av mänskligt beteende.

utmaningarna att studera psykologi

förståelse och försök att lindra kostnaderna för psykiska störningar som depression är inte lätt, eftersom psykologiska erfarenheter är extremt komplexa., De frågor som psykologer ställer är lika svåra som de som ställs av läkare, biologer, kemister, fysiker och andra forskare, om inte mer (Wilson, 1998).

ett viktigt mål för psykologi är att förutsäga beteende genom att förstå dess orsaker. Att göra förutsägelser är svårt delvis eftersom människor varierar och svarar annorlunda i olika situationer. Individuella skillnader är variationerna bland personer på fysiska eller psykologiska dimensioner., Till exempel, även om många människor upplever åtminstone vissa symptom på depression vid vissa tillfällen i deras liv, varierar erfarenheten dramatiskt bland människor. Vissa människor upplever stora negativa händelser, såsom allvarliga fysiska skador eller förlust av betydande andra, utan att uppleva mycket depression, medan andra människor upplever svår depression utan någon uppenbar anledning. Andra viktiga individuella skillnader som vi kommer att diskutera i de kommande kapitlen inkluderar skillnader i extraversion, intelligens, självkänsla, ångest, aggression och överensstämmelse.,

på grund av de många individuella skillnader variabler som påverkar beteende, vi kan inte alltid förutsäga vem som kommer att bli aggressiv eller som kommer att prestera bäst i forskarskolan eller på jobbet. Förutsägelserna som gjorts av psykologer (och de flesta andra forskare) är bara probabilistiska. Vi kan till exempel säga att människor som gör högre poäng på ett intelligenstest i genomsnitt kommer att göra bättre än människor som gör lägre poäng på samma test, men vi kan inte göra mycket exakta förutsägelser om exakt hur någon person kommer att utföra.,

en annan anledning till att det är svårt att förutsäga beteende är att nästan allt beteende multipliceras bestämt eller produceras av många faktorer. Och dessa faktorer uppstår på olika förklaringsnivåer. Vi har till exempel sett att depression orsakas av genetiska faktorer på lägre nivå, av personliga faktorer på medellång nivå och av sociala och kulturella faktorer på högre nivå. Du bör alltid vara skeptisk till människor som försöker förklara viktiga mänskliga beteenden, såsom våld, barnmisshandel, fattigdom, ångest eller depression, när det gäller en enda orsak.,

dessutom är dessa flera orsaker inte oberoende av varandra; de är associerade så att när en orsak är närvarande andra orsaker tenderar att vara närvarande också. Denna överlappning gör det svårt att fastställa vilka orsaker eller orsaker som fungerar. Till exempel kan vissa människor vara deprimerade på grund av biologiska obalanser i neurotransmittorer i hjärnan. Den resulterande depressionen kan leda dem att agera mer negativt mot andra människor runt dem, vilket sedan leder dessa andra människor att reagera mer negativt på dem, vilket sedan ökar deras depression., Som ett resultat blir de biologiska determinanterna av depression sammanflätade med andra människors sociala svar, vilket gör det svårt att avlägsna effekterna av varje orsak.

en annan svårighet att studera psykologi är att mycket mänskligt beteende orsakas av faktorer som ligger utanför vår medvetna medvetenhet, vilket gör det omöjligt för oss, som individer, att verkligen förstå dem., Rollen av omedvetna processer betonades i teoriseringen av den österrikiska neurologen Sigmund Freud (1856-1939), som hävdade att många psykiska störningar orsakades av minnen som vi har undertryckt och därmed förbli utanför vårt medvetande. Omedvetna processer kommer att vara en viktig del av vår studie av psykologi, och vi kommer att se att aktuell forskning har stött många av Freuds idéer om vikten av det omedvetna i ledbeteendet.

Fiske, S. T.,& Taylor, S. E. (2007). Social kognition: från hjärnor till kultur. McGraw-Hill.

Gilovich, T. (1993)., Hur vi vet vad som inte är så: fallibiliteten av mänsklig anledning i vardagen. New York, NEW york: Free Press.

Heider, F. (1958). Psykologin för interpersonella relationer. – Erlbaum.

Wilson, E. O. (1998). Consilience: kunskapens enhet. New York, NEW york: Vintage Books