(Senast uppdaterad den 31 augusti 2017)
Stimulus generalisering förekommer när en organism svarar på en stimulans på samma sätt som den svarar på en liknande stimulans. Detta sker under den klassiska konditioneringsprocessen. Tänk dig till exempel att en hund har blivit konditionerad att springa till sin ägare när den hör en visselpipa., Hunden uppvisar samma svar när det hör ett litet barn avger en högfrekvent skrik. Detta är ett exempel på stimulans generalisering. Djuret svarar på liknande stimulans på samma sätt som det skulle till den konditionerade stimulansen.
exempel på stimulans generalisering
ett av de mest kända exemplen på stimulans generalisering ägde rum i ett tidigt Psykologi experiment. I det lilla Albert experimentet, behavioristen John B., Watson och hans assistent Rosalie Rayner konditionerade en liten pojke för att frukta en vit råtta. Pojken skulle dock uppvisa samma svar när han såg liknande saker som en furry vit leksak och Watsons vita skägg.
effekterna av stimulans generalisering
stimulans generalisering kan ha en inverkan på hur människor svarar på olika stimuli. Tänk dig till exempel i skolan att barn förväntas ställa upp till lunch när de hör en klockans ding. Men en annan liknande klingande klocka ringer också när barnen förväntas sitta i sina skrivbord för lästid., Om stimulansgeneralisering inträffar kommer barnen att ha problem med att bestämma vilket svar de ska ge. Till exempel kan barnen alla ställa upp till lunch istället för att sitta i sina skrivbord när lästiden klockan låter.
på grund av detta är stimulansdiskriminering också viktig. Detta innebär förmågan att skilja mellan två liknande stimuli., För skolbarnen i vårt exempel kan de uppleva stimulans generalisering först, men när de blir mer bekanta med sitt skolschema och det unika ljudet av varje klocka kommer de så småningom att lära sig att diskriminera mellan de två klockorna.
slutliga tankar
stimulans generalisering kan påverka inlärningsprocessen i både klassisk och operant konditionering. Ibland kan denna generalisering vara en bra sak. I skolan kan barnen lära sig färdigheter i en inställning som sedan kan överföras till liknande situationer., I andra fall kan det leda till förvirring och komplikation om det finns behov av att kunna skilja mellan liknande stimuli. Lyckligtvis kan människor lära sig att berätta skillnaderna mellan liknande stimuli och undvika stimulans generalisering om det behövs.