FANBOYS (Română)

Au o privire la propoziția de mai jos:

• îmi place ciocolata, pentru că este delicios.

la ce clasă de cuvinte credeți că aparține?pentru mulți dintre voi este o conjuncție de coordonare, deoarece reprezintă ” f ” în FANBOYS., Dacă nu știți ce FANBOYS, este acronim care acționează ca un mnemonic pentru amintindu-lista de conjuncții coordonatoare:

pentru
și
n – nici
b –
sau
y – încă
deci

Dacă google FANBOYS veți găsi că multe site-uri folosesc acronimul, inclusiv Wikipedia. Setul de exemple utilizate pe multe dintre aceste site-uri web sunt adesea similare. Iată un exemplu:

dacă vă uitați la primul exemplu de propoziție din imagine, veți vedea că în acest caz înseamnă „deoarece”, și din acest motiv este de fapt cel mai bine privit ca o conjuncție subordonatoare în acest caz.,

deci, este greșit să aibă pentru ca parte a acronimului FANBOYS? această întrebare nu este atât de ușor de răspuns, deoarece există o anumită nedeterminare gramaticală în acest domeniu al gramaticii. Voi explica de ce într-o clipă, dar să ne uităm mai întâi la și, dar, și sau. acestea sunt neproblematice ca parte a FANBOYS, deoarece acestea sunt (aproape) întotdeauna coordonarea conjuncțiilor. Reamintim că conjuncțiile de coordonare pot lega unități egale, cum ar fi cuvinte, fraze și clauze:

dar ce zici despre pentru?,

pentru este de fapt destul de special, deoarece în unele cazuri se comportă ca o conjuncție coordonatoare, dar în altele ca o conjuncție subordonată.

motive pentru a spune că for Este o conjuncție coordonatoare

un motiv este că clauzele introduse de for nu pot fi plasate la începutul unei propoziții. În acest sens, ele se comportă la fel ca clauzele precedate de o conjuncție tipică de coordonare, cum ar fi și sau dar:

• *și îmi plac prăjiturile, îmi place ciocolata. (Amintiți-vă că * indică faptul că o propoziție este ungramatical.)
• *dar îmi place peștele, nu mănânc carne.,
• * pentru că este delicios, îmi place ciocolata.

Dacă au fost o colaborare subordonarea, ne-ar aștepta să se comporte ca tipic subordonarea conjuncții, cum ar fi pentru care pot apărea în față de o propoziție:

• Pentru că este delicios, îmi place ciocolata.un alt mod în care for nu este ca o conjuncție de subordonare, ci ca o conjuncție de coordonare, este că nu puteți lega clauzele introduse de for, în timp ce acest lucru este perfect posibil pentru două clauze introduse de conjuncții de subordonare tipice:
  • îmi place ciocolata și .,
  • * îmi place ciocolata și .

  motive pentru a spune că pentru este o conjuncție subordonatoare

  există, de asemenea, motive pentru a spune că pentru este o conjuncție subordonatoare.

  În primul rând, așa cum am văzut mai devreme, când este urmată de o clauză finită pentru este o alternativă la deoarece, deși una destul de rară și formală. Următoarele propoziții, în care clauzele subordonate funcționează ca adverbiale, înseamnă același lucru:

  • îmi place ciocolata, pentru că este delicioasă.
  • îmi place ciocolata, pentru că este delicioasă.,

  În al doilea rând, pentru că trebuie să fie întotdeauna urmată de o clauză completă; subiectul nu poate fi lăsat afară:

  • *i-a plăcut Conferința, pentru că a fost tratat ca redevență.comparați acest lucru cu o propoziție care conține conjuncția de coordonare, dar:
    • aceasta este o idee foarte bună, dar poate fi impracticabilă.

    aici clauza după dar nu are un subiect.în al treilea rând, conjuncțiile tipice de coordonare pot lega mai mult de două elemente, ca în acest exemplu:

    • am fost la Paris și am vizitat Luvru și am luat cina într-un restaurant de lux.,deși stilistic aceasta nu este o propoziție grozavă, este perfect gramaticală. (Pentru adevărații tocilari gramatici dintre voi, acesta este un exemplu de coordonare polisindetică.) Cu toate acestea, nu puteți lega mai mult de două clauze care încep cu pentru:
      • *am avut friptura și chips-uri pentru m-am simțit ca o masă mare pentru Mi-a fost foame.

      în afară de clauzele finite, pentru Pot introduce, de asemenea, clauze nefinite. (Ele sunt nefinite, deoarece au un infinitiv în interiorul lor.)

      • am aranjat .
      • a fost nechibzuit.,în aceste cazuri, în mod clar are o funcție de subordonare.deci vedem că pentru acțiuni unele dintre caracteristicile conjuncțiilor de coordonare și ale conjunctiilor de subordonare.ideea generală care rezultă din această discuție este că nu este întotdeauna atât de ușor să atribuiți cuvinte unei categorii gramaticale sau alteia.