Tím, že Hranice Poezie | 19. dubna, 2018
Pro tuto Poezii Podmínky, jsme chtěli kopat do stále přítomný problém s rozvíjející básníků: jak rozbít čáru? Každý básník je domovem poetické linie a úmyslný přístup prostřednictvím dobře zpracovaného linecraftu nakonec slouží k tomu, aby váš hlas byl plně váš.,
James Logenbach a Umění Básnické-Line
Graywolf Press má obrovskou řadu řemesel knih s názvem Umění série. Umění pozornosti Donalda Revella, umění odvahy, smrti, bezohlednosti atd.- ale pokud se básník snaží zaostřit své linecraft, dobré místo pro začátek je jedním z prvních v sérii: umění poetické linie Jamese Logenbacha. Poezie Dailey má výňatek z knihy nahoru stejně.,
v knize, která je hustá a dobře osídlená brilantními nápady, Logenbach udeří na základ této cesty: „linka existuje, protože má vztah k syntaxi.“Syntaxe-uctívání, jeho zničení-je plátno, na kterém básník maluje zážitek pro čtenáře. Tam je žádná hranice, bez vztahu k syntaxi, a tak Logenbach tvrdí, že existují tři základní vztahy, které nám mohou pomoci kategorizovat a vidět-jasné naše řádky: řádek, který analyzuje syntaxi, řádek, který okomentuje syntaxe, a řádek end-zastaví.,
A to je, jak tyto tři formy-line komunikovat s navzájem a s dalšími prvky báseň, která produkuje „dynamickou sílu“ pro čtenáře: „čára není arbitrární jednotky, ne vládce, ale dynamická síla, která pracuje ve spojení s dalšími prvky báseň: syntaxe věty, rytmus přízvučné a nepřízvučné slabiky, a rezonance podobné zvuky.,“
Analyzován Linky
řádek, který analyzuje syntaxe navazuje na obecnou soudržnost syntaxe:
Strach nošení,
ježek
v hrudi.– od“ Closer „od Ahston Wesner
každá z těchto řádků je obecně koherentní jednotkou, i když samotná věta je fragment. S analyzovanými liniemi má čtenář tendenci cítit snadný rytmus, protože jejich zkušenost s linií je předvídatelná., Naše vnitřní plíce vědí, kdy se nadechnout, Pauza, než přijde konec linky. Všechny stresované slabiky analyzovaných linií se cítí zcela normální, nedaleko od našeho každodenního projevu.
nenávidím říkat přítele, když mám na mysli známého nebo kolegu
nebo muže, kterého jsem kdysi šukal, ale neviděl jsem, protože jsem opustil toto město.— z „Otázek“ Amanda Balíků
Tyto řádky můžete přečíst blízko k próze—náš důraz je veden tvar věty, více než tvar vizuální linii., Jako básník, parsování syntaxe v souladu zakončení může být efektivní způsob, jak svést čtenáře, vytvořit jemný rytmus a pohodlí, že předvolání čtenáře do básně, než si toho všimnou.
pouze analýza syntaxe však může pro čtenáře velmi rychle vést k nudě-svádění je suché, příliš prosté., Logenbach volání zpět William Carlos Williams‘ rané práce „Pastorační“, jako například:
starý člověk, který jde
Shromažďování pes lime
Procházky v kanále
Aniž by vzhlédl
A jeho běhounu
Je více majestátní než,
Že Episkopální ministr
Blíží kazatelnu
neděle.
Tyto věci
udivují mě za slova.,
poslední řádek slabě chytá důrazem otupeno opakující linkování—WCW pozdější práci více obratně mísí analyzován a poznámkami, čáry, a tudíž nemusí dosáhnout rozpačitě pro sentimentální blíž.
Komentovaný Linky
Kde analyzován linky postupujte podle syntaxe v jejich přestávky, komentovaný řádek řezy proti syntaxi, jako Wesner se zde v 5., 6., a 7. linky:
Strach nošení,
ježek
v hrudi.v mé noze
moje matka
pláče a
bobtná.,– od „Closer“
čtenář je nucen zdůraznit matku a narušení, jak slovesa pláče a bobtná, jsou vytlačeny z jejich místa. Tato přestávka od konvenční syntaxe-založená v dřívějších třech řádcích-vrství rytmus čtení s větší složitostí, bohatšími hloubkami pro vnitřní ucho. Jsme nuceni dát matku do ustupující role přijata na její výkřiky a zvětší—smyslu, že matka je jak popředí a pozadí, protože, jak Wesner se rozhodl porušit její řádky.,
Balíky provede něco podobného jako:
nesnáším frázi, jako kdyby spadl života v čistírně, bude to dostat zpět
za týden. Kam? Chci se zeptat, kam vzal svůj vlastní život? Ale já vím
tato otázka není otázka se zeptat, otázkou je, jak by mohl?, Tím,
lidé říct proč, což pohodlí, protože každá odpověď se točí věčné odpověď——z „Otázek“
první tři řádky všechny anotace syntaxe (i když druhý pouze jemně), zatímco čtvrtá analyzuje—báseň je s důrazem zde ambivalentní zkušenost existenciální výslechu, že sebevražda listy v jeho brázdě. Místo toho, abych po jeho sebevraždě prohlásil, Jsem „překvapen“, Bales provádí údiv tím, že pečlivě hraje syntaxi pro neobvyklý důraz.,
stejné varování: příliš mnoho anotace a báseň se mohou cítit nesmyslně a mohou odpuzovat více než přitahovat.
End-Zastavil Linky
mimosa vyrůstá z mé babičky.
každé jaro jsem ji plevel.—z „je Alzheimerova choroba, Kde je Moje Babička a Borůvkové Bush“ od Meg Eden
jsem vylézt uvnitř její hrudi a střih
jed břečťan, zimolez, hroznové víno
vinné révy, které se snaží růst kolem její paže.
pokračovat
„drama linkování spočívá v současném a lámání naše očekávání vzor,“ Logenbach říká. Pokud si básník nemyslí, že píše se vzorem, nebo proti vzoru, pak ten básník o své poezii příliš nepřemýšlí. Každá báseň pravděpodobně použije kombinaci těchto linií, jejichž vzor stoupá podle zvuků a významů v samotných liniích.
prozkoumejte poezii s tímto zaměřením na dynamické pohyby syntaxe proti řádkům, kdykoli budete číst., Vždy prosit, ukrást, a půjčit si od svých oblíbených básníků-protože, jak říká Dean Young, když zkopírujete své hrdiny, „váš génius je vaše chyba.”